序言1 什麼叫認知？2 什麼是認知科學？3 什麼是認知心理學與Piaget的建構論？4 什麼是連通論？5 什麼是認知語言學？6 為什麼說認知語言學是對喬氏革命的革命？7 體驗哲學主要包括哪三條原則？8 語言與思維是什麼關係？9 認知語言學主要源自哪些學科？lO 批判句法自治有何例證？ll 什麼是範疇化與範疇？12 經典範疇理論與原型範疇理論有哪些區彆？13 顔色詞研究支持原型範疇理論嗎？14 Labov和Rosch的實驗是什麼？15 什麼是範疇的基本層次？16 如何運用基本層次對比英漢構詞？17 原型範疇理論在音位和詞法層麵上有何解釋力？18 原型範疇理論在句法層麵上有何解釋力？19 什麼是意象圖式？20 什麼是動覺意象圖式與形式空間化假設？2l Langacker是如何運用彈子球和舞颱模型論述句法成因的？22 什麼是認知模型和理想化認知模型？23 如何運用ICM解釋“父、母”的多義性？24 什麼是事件域認知模型？25 什麼是心智空間和整閤理論？26 如何定義“意義”？27 什麼是客觀主義語義觀與非客觀主義語義觀？28 認知語義學主要包括哪些內容？29 什麼是整閤觀？30 什麼是認知語法？3l 識解有何解釋力？32 “圖形一背景”與“側顯一基體”、“射體一界標”有何關係？33 何為認知參照點？34 如何運用“自我參照點”來解釋思維方式和語言錶達？35 什麼是構式語法？36 什麼是“動構互動”與“構式壓製”？37 構式有哪些特徵？38 何為激進構式語法？39 什麼是係統功能語言學與語篇分析？40 認知語言學是如何論述語篇連貫的？41 如何運用ECM確定語篇中代詞的所指？42 什麼是連貫的程度性？43 什麼是話題的統領性與認知參照點？44 什麼是隱喻認知理論？45 什麼叫管道隱喻？46 如何進一步論證隱喻認知理論？47 什麼是語音隱喻？48 什麼是語法隱喻？49 隱喻的工作機製是什麼？50 如何將隱喻認知理論運用於英語教學？5l 如何在教學大綱設計中貫徹隱喻認知理論？52 什麼是語言符號象似性？53 象似性主要有哪些原則？54 研究象似性有何意義？55 如何將認知語言學運用於翻譯研究？參考文獻術語匯覽
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