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图书标签: 语文教学  教育  语文  语文教育  语文教育&教学  教育教学  郑桂华  老师说   

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通过这本书也可以知道，现下的语文研究确实开始追求准确性了，即便是接受美学，也只能批判性接受。“一千个读者固然有一千个哈姆雷特，但是，哈姆雷特终究不会变成哈利波特。”

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#好用

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开始有点崇拜桂花了

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倘若赵老读了桂华姐姐的此书，又会批评一番。什么有效教学，核心价值的确定都是跟风！

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郑老师的作文课真漂亮。研究性学习开发教材资源对头

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