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@图书馆 故事挺多

终于考完了…

很好读

这本书，是国内的教材中，我见到的最好的，之一？

故事性好强，但是我在想，如果出题考试，这怕是不好抓重点啊。。。。。

全书结尾处， 尾随麦克卢汉、波兹曼、鲍德里亚三位，用了李老师一个学生的演讲（关于媒介的功用）做结。 揣测着，足见对这位戴同学的垂青啊， 不知详细就里如何。。。。。。。。。。。 分享到微信 微信扫码 新浪微博 QQ好友 QQ空间

读完此书，感动由心生，仿佛看到了李彬老师青灯下焚膏继晷，孜孜不倦，埋头编书的场景，原以为史学类书籍都是干涩数字和历史事件的梳理和陈述，读起来没趣味，但这本书颠覆了我对此类书籍的看法，才猛然想起裴晓军老师第一堂课上给我们写的那句话：“一切历史都是思想史...  

读完此书，感动由心生，仿佛看到了李彬老师青灯下焚膏继晷，孜孜不倦，埋头编书的场景，原以为史学类书籍都是干涩数字和历史事件的梳理和陈述，读起来没趣味，但这本书颠覆了我对此类书籍的看法，才猛然想起裴晓军老师第一堂课上给我们写的那句话：“一切历史都是思想史...  

传播之争说到底是权力之争，是话语权之争。确实没有绝对的客观公正，不过是服务于谁。 历史早期服务于党争，用来鼓舞己方士气，与敌方打口水仗，赢得中立方支持。这种信息只限于本派内部流动，因为人们喜欢阅读自己熟悉和同意的观点。 商业崛起后服务于商业，生意人总需要各种...