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32/200

从攒稿的书里看如何学习——1.数学、外语、计算机2.读原著，一读再读，读不懂继续读，读完了继续读。3.早日找到方向，扎下去。4.交流、会议、论文、翻译，该做什么做什么，多参与，做着做着就会了。最后一点遗憾，讲述车铭洲先生的为学和为师、为人之道的书里，其子车颂先生的名字贯穿头尾，常常闪现。而师母虽然被交口称赞，个个感恩，却只知道是山东农村的热心大姐式人物，未能留下名字，美中不足。想要留下一点浪花，还是得独自趟出一条路来，为社会公众创造价值呀。

可能每个人都有自己心中的车老师，他们或知名或平凡，但都让学生们活出了最好的自我~推荐这本书，好看！

从李连江老师的公众号里购买了此书的第一版，即4月份就拿到了CIP里说是5月份出版的书，而当时，车老师已仙逝矣，车老安息！我只是一个哲学爱好者，在不知名院校教书。回首8年已过矣，书里所提车老师的教育之道，以及学习之道，仍不觉让我震动，甚至振聋发聩，如芒在背：原来我离一个好老师越来越远，也离一个好的学术者越来越远。在工具理性主导教育的今天，似乎作为个体的教师愈来愈无力改变，最终不得不成为一个螺丝钉，或者一个齿轮。我常怀有深深地无力感，生年不满百，常怀千岁忧，虽说一个有个声音在说，以后的世界将是年轻人的，以后将后越来越好，所以要乐观，做好自己的事情就可以了。但做好事情只是基本要求，"那不重要"，关键是做好什么样的事情，这些价值和意义的追求时常让我陷入到苦恼之中。如果车老师看到我如此，不知会作何感想

政治学老师赠书。收录的是南开“车门弟子”写给老师的回忆录。虽然这种体裁难免掺入杂质，但开头和中间部分还是真挚的。得以管窥八十年代风貌，质朴而鲜活，学习哲学也正是参悟师道，求学是撞钟，教育是鼓舞。为什么网络教学不可能取代学校？因为智慧的载体不是知识能力，而是音容笑貌。

忘记以前在李连江老师公号的哪篇文章中看过，说如果你做关于考试方面的梦，证明该休息了。今天就是，夜里写了好长好久的作文。 我梦到回到了高中时代，考语文，别人只写八百字，我却一直写一直写，因为总也不满意结尾，所以把能写的纸都写满了。虽然交了卷，却累倒在下一场考试...  

本书是车老师和他的学生们的故事。我一个晚辈读完，只觉得高山仰止。羡慕的倒不是长辈们的成就，羡慕的是他们每个人都被深深爱过，被认真地对待过。 只有被爱过的人，笔下才能流淌出那么深情的文字。 读完这本书，最大的感受是：师道的奥义是把学生当人看。 也许是缘分，也许是...  

忘记以前在李连江老师公号的哪篇文章中看过，说如果你做关于考试方面的梦，证明该休息了。今天就是，夜里写了好长好久的作文。 我梦到回到了高中时代，考语文，别人只写八百字，我却一直写一直写，因为总也不满意结尾，所以把能写的纸都写满了。虽然交了卷，却累倒在下一场考试...  

忘记以前在李连江老师公号的哪篇文章中看过，说如果你做关于考试方面的梦，证明该休息了。今天就是，夜里写了好长好久的作文。 我梦到回到了高中时代，考语文，别人只写八百字，我却一直写一直写，因为总也不满意结尾，所以把能写的纸都写满了。虽然交了卷，却累倒在下一场考试...  

忘记以前在李连江老师公号的哪篇文章中看过，说如果你做关于考试方面的梦，证明该休息了。今天就是，夜里写了好长好久的作文。 我梦到回到了高中时代，考语文，别人只写八百字，我却一直写一直写，因为总也不满意结尾，所以把能写的纸都写满了。虽然交了卷，却累倒在下一场考试...