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孩子们被隐藏的智慧

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[日]川手鹰彦
乐府文化
杨彩虹
2021-2-15
256
49.80
平装
9787559647627

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    发表于2024-06-14

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    图书描述

    唤醒、 滋养、 疗愈, 一个日本治疗教育者的艺术教育实录, 艺术开启孩子的心灵世界。

    遇见TAKA老师, 激发孩子被遮蔽的智慧。艺术治疗,是治疗,也是教育。它不改变特别的种子 ,它让每一粒种子都能依从自己的独特结出果实。

    本书是日本艺术治疗教育专家川手鹰彦在德国北 部一家教育机构“阿里尔德之家”从事艺术治疗教育的实录,记录了川手如何采用童谣、儿歌、童话,角色扮演等方式,打开自闭症、唐氏综合征等孩子封闭的内心,激活他们身体里被隐藏的智慧

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    著者简介

    川手鹰彦,1957年出生于日本东京,艺术治疗教育实践者。1989年开始在欧洲从事演员、导演活动,同时,在本书描述的德国北部治疗教育机构——阿里尔德之家等地,参与自闭症、唐氏综合征等孩子的艺术与言语治疗。

    1993年回日本,创立艺术与言语治疗研究所“蓝山”。1996年创办母子教室“木梨树”,开始以残障儿童和健全儿童为对象的教育实践。1997年开设“夜间学舍”,培养艺术治疗工作者。2000年开始“教育的有机治疗”项目。2012年创建“花之家”基金会,无偿为发展失常或有特殊需要的孩子提供帮助。2014年开始在中国访问,逐步在中国开展“言说(言语造型)、戏剧艺术及治疗教育”的项目,在中国被称为TAKA(塔卡)老师。


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    用户评价

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    一位儿童治疗师的手记。对书中所谈及的治疗方法很感兴趣,呼吸之于身心状态的的重要性之前略有了解,但没听过语言(元音、辅音)对身心状态的影响关系,还有四元素、四大世界之类的,感觉是一套蛮有趣的治疗体系。

    评分

    首先要表示对原著作者、译者及出版社的感谢。能将这么“边缘题材”的作品记录和呈现,功德无量。过年期间,看了青年导演蒋能杰的新纪录片《一切都会好的》,其中的福利机构就有点类似于本书中所反复提及的阿里尔德之家。不同的是阿家的社会机构属性和陪护教育方式更加专业和人性化。我专门查了查,通过有限的统计调查数据:我国的学前、学龄残疾和特殊教育毛入学率及相关机构严重滞后和不足。出自《残疾人研究》另外一方面,本书中提及的“不良少年”问题在我国也将会伴随着经济快速增长,文化教育没有及时匹配而日渐凸显。所以本书,单就立意来说,就值得阅读和思考。其他诸如语言教学,艺术教学等方法论也颇具引荐作用。

    评分

    本书是基于德国北部的阿里尔德之家——一家专门收治自闭症和唐氏综合征儿童的教育机构中,各种收治儿童的实况记录,书中对每个孩子的病症以及他们需要锻炼的能力加以开发,启发他们被隐藏的智慧,继而锻炼他们的某些必备生存能力,从他们锻炼的项目而言,比如加强专注力,增强自控力,很多方法对于普通孩子拓展素质训练页很有启发。

    评分

    第一次读川手鹰彦的书,感觉不像一个日本作家的语言风格,各种优美的词语列举欧美名家经典信手拈来,感觉在读一位高素养的欧美学者的小说一样。这本书第一次读主要讲述了作者去欧洲,德国北部一个教育治疗机构遇见的各种各样的大脑缺陷的儿童的故事,然后作者在每个小孩的症状中总结出了很多经验,以及他们对应的办法以及小孩所思所想的日记。治疗一群有先天性疾病的孩子们是看上去很容易,实际上是非常困难的,然后作者通过自己细致入微的心思和行为,把自己的努力和反思在了这篇这本书里,让我们能够更好地了解教育和治疗先天残疾的孩子是一个非常宏伟,而且不能出差的一个庞大的工程。作者这种细致入微观察和一丝不苟的态度令人敬佩。

    评分

    艺术治疗教育法,以书信等方式记录,因此讲得比较零碎,但细节却颇有启发性,比如给这些孩子毛绒玩具会阻碍更高尚的人性面的唤起,孩子反写字母是为了让流通而非阻塞……其实所谓的正常大人也需要被艺术疗愈,波拉尼奥诚不我欺,“最终诗人像孩子和诗人的孩子”。

    读后感

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    记得去年听朋友谈起曾经的同事为了自己有特殊需求的孩子奔波劳碌的时候,我确实非常震惊。 据说怀孕几个月的时候体检,医生便告知胎儿脑中有积水,同事和妻子仍然将孩子生下来。现在已经六七岁了,却仍然无法走路无法说话。 在我们这种十八线的小县城,根本找不到适合孩子的治...  

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    首先要表示对原著作者、译者及出版社的感谢。能将这么“边缘题材”的作品记录和呈现,功德无量。 过年期间,看了青年导演蒋能杰的新纪录片《一切都会好的》,其中的福利机构就有点类似于本书中所反复提及的阿里尔德之家。不同的是阿家的社会机构属性和陪护教育方式更加专业和人...  

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