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你可以自主行事。你隻對自己負責。隻要你願意，可以選擇教書，也可以不教書。你可以從事物理學方麵的研究，搞點生物學，彆的領域也行。隻要你想做，利用自己的時間設計帆船都可以。一切都由你自己決定。我們給予你這種自由，因為我們認為你是精英中的佼佼者，我們有信心，隻要擁有自由，你必定會成大事。過度教育反而會引起麻煩。保持年輕意味著保留初學者的眼界。保持玩心，找到樂趣，保持年輕的心態。對於費曼來說，始終接納自然或者生命中的一切可能，正是他擁有創造力和幸福的關鍵。我問他：變得成熟是件愚蠢的事嗎？他聳瞭聳肩：我創造過程的一個重要環節就是玩。世間萬物，雖然不能說一切，但是很多事物都被證明是有用的。隻是需要你將它玩齣來。記住，它應該是一種樂趣。所謂想象力，就是記住曾經經曆過的事情，並將其應用於不同情況的能力。

不少日常裏的對話，讓人看到瞭真實有感情的費曼，尤其他那些對科學富有想象力的洞見

又是一本相見恨晚（晚瞭十年）的書。特彆適閤對研究方嚮迷茫的博士生讀！

費曼過去常說世上有兩種物理學傢，巴比倫人和希臘人。他所指的是這兩大古老文明中相互對立的哲學觀念。巴比倫人對於數字、方程式和幾何學方麵的理解，讓西方文明獲得瞭長足的進步。然而我們卻認為，真正發明數學的是後來的希臘人——尤其是泰勒斯（Thales）、畢達哥拉斯（Pythagoras）和歐幾裏得（Euclid）。這是因為巴比倫人隻關心計算方法的有效性——也就是充分描述真實物理情景的能力——而不是它的準確與否，或者是否適用於任何更大的邏輯體係。另一方麵，泰勒斯和他的希臘擁護者們提齣瞭定理和證明的概念——並且要求，隻有當命題是一個明確陳述的公理或者假設的確切邏輯結果時，纔能被認為是真的。簡單說起來，巴比倫人注重的是現象，而希臘人注重潛在的規則。

又是一本相見恨晚（晚瞭十年）的書。特彆適閤對研究方嚮迷茫的博士生讀！

因为，智慧先领他走弯曲的路， 先试探他，使他畏惧恐怖， 用自己的纪律磨炼他，以自己的诫命试探他， 直到对他有了信任为止。 然後，她再领他走直路，使他欢乐； 将自己的秘密启示给他。　德训篇 4, 17-21 非常严肃认真地说： 我个人觉得这本书真的非常的棒。 棒到我觉得在简...  

这不是Feynman的书，甚至不能算作关于Feynman的书，它讲的是一群追逐各自的美好愿景而苦苦挣扎的学者。除去他们的天分和成就，神秘的光环也一并剥去。有的狂放，有的谦逊，有的轻浮，有的执着…… 好几次，我因为书中的描写回想起自己某个沉睡已久的片段。作者的迷茫、疑惑……...  

这本书让我很有感触。 不是学过量子力学，没有想过“我是不是要做基础学科研究一辈子”这样的问题的人，看这本书有着相当的难度。 我自己学了四年物理，然后找了一份基本无关的工作，尽管我的成绩还不赖，出国混混也没有问题。我的师弟曾经问我，他拿不准自己是不是能做物理...  

自己看书总是很慢，这本很薄的书看了一个多星期才看完。不过这本书有一种潜质，他能让你不断的去加速完成阅读。至少是对我。最初买这本书是因为对费曼的好奇和崇敬，其实他讲述的并不是费曼而是一个曾经迷茫的人，只不过他幸运的和费曼有了重合的轨迹。有时觉得每次发现一本书...  

费曼相信大家都懂，他的费曼物理学讲义也是经典中的经典。而这本书有费曼二字，自然成功激起了我的阅读兴趣 这本书讲的是刚刚博士毕业的作者到加州理工担任教员的经历，也是作者找到自我人生方向的历程。但对我而言，或许也有很多莫名的感触。我是对未知事物有很...