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一套12本，十堂課10本（後附掃碼觀看課堂實錄），1本課程評述集，1本郭老師私藏書單推薦。老老實實說還沒看完第一本就驚到，從《伊索寓言》狼來瞭那個短小樸實的寓言，一路推導齣2.0版和3.0版本，一邊與學生互動問答，引導設置新的結尾，由此探討齣約翰漢密爾的《論自由》迫使的名句和伏爾泰那句捍衛的名句。修習的是深度廣度的理解事物本質，捍衛自己觀點的權利，和自主批判性思維。郭老師為語文教學帶來一種乾淨，誠實，開闊，新的希望和發展可能。這是我極願意推給自傢親友小孩的一套書。必須五星。

“在我看來，人生仿佛一個繁復的公式，每一個節骨眼上都會生齣新的變量，而童年時期的影響則是人生公式裏重要的初始參數”十堂郭初陽老師名課+郭老師私藏書單推薦+評述集，每一本都值得仔細閱讀。

謝謝編輯的贈書，非常受益。在我心目裏，這纔是一節語文課真正該有的樣子，不過這樣的課和這樣的老師在當下都算是可遇而不可求。我也特彆認同郭初陽先生引用的布魯納那句話“任何學科的基本原理都可以用某種形式教給任何年齡的任何人”。這是教育之為教育的基礎，沒有這個，教育最終會蛻變為功利性的手段和工具乃至某種謬誤、偏見、專製與壓迫的武器。

步步為營，讓同學獨立思考，探索問題，思考的結果就是課堂的成果

謝謝編輯的贈書，非常受益。在我心目裏，這纔是一節語文課真正該有的樣子，不過這樣的課和這樣的老師在當下都算是可遇而不可求。我也特彆認同郭初陽先生引用的布魯納那句話“任何學科的基本原理都可以用某種形式教給任何年齡的任何人”。這是教育之為教育的基礎，沒有這個，教育最終會蛻變為功利性的手段和工具乃至某種謬誤、偏見、專製與壓迫的武器。

文：郭初阳 成为语文老师纯属偶然。 小学的时候我拔尖的是数学，那会儿有珠算课，上学放学除了书包还要带一个算盘，用一根带子串起两头，斜跨在肩上颇为威风，仿佛一杆冲锋枪——我的算盘打得飞快，从一开始，加二加三加四……一直加到一百，我常常第一个完成，颇得数学老师的...  

师者，传道受业解惑，无论在任何时代，对于学生的教育问题大家都讲究一个因材施教。而在当今的时代，老师更不应该拘泥于过去固有的教育方式，而是应该在教育方面勇敢的创新。相信很多关注于孩子教育问题的家长都听过“郭初阳”这个名字。郭初阳老师在语文教学方面可谓是大家，...  

师者，传道受业解惑，无论在任何时代，对于学生的教育问题大家都讲究一个因材施教。而在当今的时代，老师更不应该拘泥于过去固有的教育方式，而是应该在教育方面勇敢的创新。相信很多关注于孩子教育问题的家长都听过“郭初阳”这个名字。郭初阳老师在语文教学方面可谓是大家，...  

文：郭初阳 成为语文老师纯属偶然。 小学的时候我拔尖的是数学，那会儿有珠算课，上学放学除了书包还要带一个算盘，用一根带子串起两头，斜跨在肩上颇为威风，仿佛一杆冲锋枪——我的算盘打得飞快，从一开始，加二加三加四……一直加到一百，我常常第一个完成，颇得数学老师的...  

郭初阳是谁？看这套书之前我的确不知道，也许看完后也依然不能知道，姑且把他当成一个语文老师罢？但是看完这套书我才知道，原来语文课还可以这样上？ 原来牧羊人说狼来了的故事也可以有很多种结局，每个结局背后的原因又不尽相同，从中侧面反应了表达意见也是一个人的自由。原...