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发表于2024-06-21
春夜十話 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2024
我們通常認為,數學是邏輯性的學問,而日本數學傢岡潔先生卻認為,數學中最重要的是“情緒”。
情緒是影響心智與認知發展的重要因素,若不能培育“健全的情緒”,則很難真正理解數學和創造性是什麼。本書從“情緒與心智”的角度,論述瞭認知發展、義務教育中的深層問題,同時闡述瞭對人性的 細微考察與獨到理解,是一本影響瞭日本幾代人的經典名作。
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聽聞岡潔先生的隨筆集《春夜十話》將被光文社修訂再版,我不勝欣喜。我曾在40年前留美期間拜讀過此書,如今再讀之仍覺受益匪淺。書中岡潔先生對數學的思考、對教育方法的考察以及對日本世態的批判仍具有警醒現世之力。
——有馬朗人(日本科學技術館館長、武藏學園理事長、原文部大臣、原東京大學校長)
岡潔(Kiyoshi Oka)
1901—1978,日本天纔數學傢,畢業於日本京都帝國大學,之後留學法國,研究領域為多復變函數論,後攻剋多復變函數論中的“三大難題”,為現代數學的發展做齣瞭傑齣貢獻,備受大數學傢西格爾(C. L. Siegel)、韋伊(A. Weil)、嘉當(H. Cartan)等人的贊譽與推崇。1949年擔任奈良女子大學教授,1951年獲得日本學士院奬,1954年獲得朝日文化奬,1960年獲得日本文化勛章,1963年所著文集《春夜十話》獲得每日齣版文化奬,1973年被授予“勛一等瑞寶章”。除數學外,岡潔先生在教育、文學、藝術等領域也有獨到研究,特彆是文集《春夜十話》中提齣的“情操教育”與“情緒認知”的觀點,對日本幾代人影響至深,並為理解數學、日本民族性乃至“人”本身提供瞭一種純粹而直觀的新思考。
跟數學的關係不大,是一智慧老人的散文。對“應試”“填鴨式”教育非常憤慨,教育的理念很優秀,但關於現代超速發展卻抱著迂腐的看法。關於數學同情緒的理論,比較唯心,尊孔
評分1.如果說,之前課前去主動擦黑闆還有些無聊的顧及,讀到岡潔老師的吐槽後,就沒有瞭。哈哈哈,好可愛而無奈的吐槽,所以我要為中華之崛起而擦黑闆 2. 沒有數學靈魂,也要做數學周邊的野鬼。西西弗閑逛,一被書名勾引過去,二被書的溫柔觸感鈎住。內容不多,但看著它在我書架上,就好生安慰,嘿嘿嘿,為不學高數找些藉口。 3. 其實和數學不太相關瞭,關於成長,教育,自然,總之一些我喜歡的關鍵詞相關。
評分竟然是優醬推薦的書!我真的很喜歡數學,數學中的“發現之快樂”令人神往。
評分對偏重培養職業技能的教育的針砭可謂一針見血,關於文學的見解雖然著墨不多,也非常深刻。詳細感觸見長評。
評分開篇一句 數學是通過錶達自我情緒而形成的一種學問藝術 就值迴瞭書價
现在再回头看简介,还是觉得有些出入。其实本书就是一个数学家的随笔集,包含了作者对教育,文化的一些看法和对自己生活的一些记录。 简介中最强调的数学与情绪的关系,其实是讲教育与情绪的关系。作者认为日本战后的教育忽略人的情绪的教育,使人过于早熟,缺乏道德感,这样使...
評分有人问,研究数学对人类有何益处?我一直认为,紫花地丁只需如紫花地丁般开花即可,这对春日的田野有无影响、有何影响,紫花地丁自己也不知。 如此,开始了。这本书是数学家写的,所以思路清晰,表达流畅。内容上谈了教育的正确方式,二战后人性的缺失,以及文学、艺术对于数学...
評分当在豆瓣上读到本书简介时,提到数学是一种关于“情绪”而非“逻辑”的学问,觉得有趣。拿到书后第一时间打开阅读,一口气读完,深觉失望。书封上为本书冠以“日本XX时代畅销书”的名头,其内容也果然和畅销书一样无聊且极端。关于数学的部分勉强可以给到三星半,其他如作者个...
評分《春夜十话》读后感:无逻辑,无趣味 最初被此书的标题吸引,以为其用散文式的漫谈讨论了情绪与数学的关系,能给我带来兼有诗性的智慧与大师看待数学的视角启发,如内容提要中写道,“从情绪和心智的角度,探讨了认知发展、义务教育中的深层问题”。但读下来却往往失望,原来此...
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