脑与阅读 pdf epub mobi txt 电子书下载 2024

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[法]斯坦尼斯拉斯·迪昂（Stanislas Dehaene）

浙江教育出版社

周加仙等

2018-11-1

388

89.90

平装

湛庐文化·终身学习系列

9787553677316

图书标签: 脑科学阅读神经科学科普思维心理学教育学认知科学

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发表于2024-06-16

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图书描述

《脑与阅读》是有“神经科学界诺贝尔奖”之称的大脑奖获得者、脑科学领域的大神级专家斯坦尼斯拉斯·迪昂为读者带来一场阅读、教育和终身学习的知识盛宴。

本书先为读者展现了人脑神奇的阅读能力，像拆解钟表的精密结构一样，揭示了阅读在脑中的认知齿轮，回答了“我们是如何阅读的？”这一问题。然后通过考察儿童是如何习得阅读的，向我们明示什么样的方法是科学有效的，对目前教育实践中错误的阅读学习方法进行了抨击，就“应该如何学习阅读？”给出了答案。同时，作者用科学研究成果论证了阅读的价值，揭示了“阅读是如何塑造我们的大脑的”。书中还讨论了拼写的隐藏逻辑、文字的发现、文化的诞生等话题，试图探究这样一个有趣的问题——“为什么只有人类创造出了如此精细而复杂的文化？”

在这个信息快速运转的时代，每一种事物、每一个行业，迟早会迎来无法预测的变化，终身学习成为时代的要求。而一个人一生如果想要获得过人的成就，注定与读书和终身学习形影不离。想要真正了解阅读，真正实践终身学习，不妨拿起这本书，发现阅读的方法、价值与乐趣，享受阅读带来的改变，成为新世纪的优秀人才！

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著者简介

全世界极具影响力的认知神经科学家之一，欧洲脑科学研究领域的领头人，世界脑科学领域大师级的人物。

虽然本科主修数学专业，但对神经科学抱有极大兴趣，继而跟随认知神经科学创始人乔治·米勒、转换生成语法理论创始人乔姆斯基、认知发展理论创始人皮亚杰三位大师的学生杰柯·梅勒学习。

2014年，与其他两位科学家共同获得有“神经科学界诺贝尔奖”之称的大脑奖（The Brain Prize）。该奖项在脑科学领域，地位极高、分量极重，显示了迪昂在神经科学领域过人的天赋和巨大影响力。

已在《自然》《科学》等知名杂志上发表300多篇文章；是数学认知领域广为认可的专家，作品《数感》被哈佛大学等用作专业教材。在《脑与阅读》一书中提出关于人类阅读能力的新理论，有力地驳斥了大脑具有无限学习能力的传统观点，在阅读方面取得的成果，对教育领域同样有重要的参考价值。在另一本佳作《脑与意识》中，迪昂总结了近20年来意识与思维领域的前沿成果，翻开了脑科学领域的新篇章。

图书目录

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用户评价

评分☆☆☆☆☆

眼跳是影响阅读速度的一大因素，文字仅仅起源于5000年之久，而人类出现却有几百万年。语音通路也是一大问题，看到文字，你先启动读音同路，还是词汇通路。心里辞典要储备足够大。阅读区，在大脑本不存在，只是图像识别功能，语音识别功能，逐步转化为部分文字处理功能，集中于左脑中某一位置。将原本用于采集狩猎部分的神经元逐步进化到对文字处理的加工厂，这是作者对人类通过阅读，区别于其他哺乳动物的假设。

评分☆☆☆☆☆

#提供了一个全新理论，来解释人类是如何在相对较短的时间里，获得阅读能力的。这个新理论叫做“神经元再利用假说”，认为人之所以可以在相对较短的时间里获得阅读能力，是因为是再利用了大脑中用于其他功能的区域，尤其是负责视觉功能的区域。从这个角度来看，人脑，其实是一种能够在局部改变用途的精巧装置。

评分☆☆☆☆☆

左侧颞叶，前额叶皮质，前额叶神经细胞，胼胝体...感谢大脑之间的写作和神经元重新利用让人类可以阅读。我的阅读目的是了解一下神经科学和脑科学跟语言学之间的联系，以及与语言学相关的一些疾病，所以很满足（虽然参考书目和论文不太详细而且是另附的，但毕竟是科普书不是）。里面提到的几个“启动实验”正好上学期有涉及，现在对priming effect 理解清楚了一些。

评分☆☆☆☆☆

借用书里的一句话:实验室积累的理论知识与课堂实践之间还存在着巨大的鸿沟

评分☆☆☆☆☆

1.速读是扫描； 2.阅读改变人脑，文盲左脑占用比例少； 3.阅读可能会使人的原始本能下降，或占用其他活动的用脑空间； 4.儿童大脑中对图像与文字的感知是分离的，实际上并不联结，纯阅读有助于养成一个阅读脑，而图像辅助更适合懒癌晚期的成年人。