圖書標籤: 中國文學  文學  古典文學  硃剛  文學研究  文論  古典文學  學術   

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從結構上，本書分為上下兩篇，上篇論述作者身份，下篇分彆講述各體裁源流。而通過對作者身份的區分，作者引齣瞭兩種不同的研究方法。一種針對具有特定作者的所謂“士大夫文學”，一種則是針對不具有唯一作者的“庶民文學”。前者不齣古典文學老路，仍然是“知人論世”，後者則繼承近代以來開闢齣的新研究方法。作者第二章論述西遊記的部分極精彩，第九章小說亦佳，對蘇軾的分析也很好。此書勝在基於第二種方法的講述確讓人耳目一新。而從第一種方法入手，又迴到瞭老路上，既高估瞭中國文學同現實的緊密程度，恐怕也高估瞭自己可以捕捉到曆史背景的能力。如果不能準確地還原具體語境，那所謂“知人論世”不過是隨意套用大背景的萬金油。比如作者想當然認為對文人“輕薄”“浮薄”的批評是因科舉冒頭的寒門文人不懂禮儀，然而裴樞卻是被硃溫稱為浮薄的。

講詞麯、說唱、小說的幾章都很好看

什麼時候我能寫齣類似的英國文學傳統就好瞭……

以前不好好學習 現在就要補課

破除瞭許多所謂的「文學史常識」，也不乏獨到之見，適閤用作古代文學史課程的導論。當然，我還是希望有人能寫齣真正讓人耳目一新的教材，取代那陳腐不堪、毒害世人的袁版文學史。

被告知发书评更好一点..我又来叨扰大家了 思路梳理集中在第一章，并辅之以朱刚老师上这堂课时所记录的课程笔记。 希望能够帮到现在正在期末复习、或者以后要期末复习的大家。 第一章：士大夫及其表达方式 中国传统作者可以分成两类——士大夫与通俗文学的作者。 倘若将文学和思...  

一、关于五、七言诗的句式结构 作者在第五章讲到诗的句式结构时说：“四个字的组合方式几乎只有‘二二’一种，‘一三’或‘三一’的方式比较少见。五言虽只多了一个字，却等于多出一个阅读单位，其与另两个阅读单位的组合也颇为灵活，像‘白日依山尽’读起来是‘二二一’，‘烽...  

引言 文学经验与文学传统 “你还说飞过去了？” 仍怜故乡水，万里送行舟。 人生有情泪沾臆 《管锥编》“暝色起愁” 江湖好山色，都在夕阳时。 “诗眼文心，往往莫逆暗契” “感知——经验——传统”的形成过程 上编 作者论 第一章 士大夫及其表达形式 接近或附属于士大夫的乡绅...

被告知发书评更好一点..我又来叨扰大家了 思路梳理集中在第一章，并辅之以朱刚老师上这堂课时所记录的课程笔记。 希望能够帮到现在正在期末复习、或者以后要期末复习的大家。 第一章：士大夫及其表达方式 中国传统作者可以分成两类——士大夫与通俗文学的作者。 倘若将文学和思...