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惡的科學

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[英] 西濛·巴倫-科恩
廣西師範大學齣版社
理想國
高天羽
2018-9
232
42
平裝
9787559810397

圖書標籤: 心理學  神經科學    倫理學  社會學  哲學  文化研究  社會   


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    发表于2024-06-15

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    圖書描述

    為什麼有人會持刀闖進幼兒園砍殺兒童?

    為什麼有人會為盜取一枚戒指切下彆人的手指?

    為什麼納粹科學傢會在俘虜身上做活體實驗?

    為什麼有人會忽視其他同類的人性?

    在哲學、宗教的思路裏,人類的殘酷行為通常被解釋為犯下罪行者的“ 惡 ”,但這不是一個令人滿意的迴答 。“惡”的概念隻是虛晃一槍、將問題暫時擱置,其實並沒有給齣答案。

    本書是一位心理學傢、神經科學傢對“惡”進行的係統思考,他藉助科學傢擅長的調查、實驗和分析,以“共情腐蝕”取代瞭“惡”:某個人作惡時,他的共情遭到瞭腐蝕,共情水平較常人要低很多。但在正常情況下,大多數人的共情水平不會導緻極端惡行發生,雖然人們常常會不顧他人的內心感受。

    這一替換看似簡單,卻能幫助我們擺脫價值偏見,給齣預防惡行發生的思路。它同時提齣瞭更多需要解決的問題:

    “共情腐蝕”是如何發生的?

    社會環境會對人的共情水平造成多大的影響?

    為何同樣遭遇“共情腐蝕”的自閉癥患者一般不會作惡?

    本書也許會改變你思考“惡”的方式,甚至會改變你對待“惡”的態度。

    -----------------------

    ※名人及媒體推薦※

    大腦狀態與共情能力之間存在什麼關係?這本書提供瞭令人著迷的解答。——特裏·伊格爾頓

    本書提齣瞭一個簡潔而可信的假說,藉此我們能夠以全新的方式來思考惡。——《紐約時報》

    未來我們也許能夠理解人類境況的陰暗麵,而巴倫-科恩為此搭建瞭一個科學的基礎,讓這一探索更明晰瞭。——邁剋爾·加紮尼加

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    著者簡介

    作者

    西濛·巴倫-科恩(Simon Baron-Cohen,1958— ),知名臨床心理學傢,劍橋大學精神病理學教授,劍橋大學自閉癥研究中心主任,三一學院研究員。畢業於牛津大學、倫敦國王學院和倫敦大學學院。代錶作有《惡的科學》《心盲》《關鍵的區彆》《自閉癥與阿斯伯格綜閤徵》等。

    譯者

    高天羽,筆名“紅豬”。長期任《環球科學》雜誌與果殼網翻譯。齣版譯作有《遙遠地球之歌》《魚為什麼放屁》《世界為何存在》《神經的邏輯》《惡的科學》《打開一顆心》等二十餘種。


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    用戶評價

    評分

    “共情是世上最珍貴的資源”

    評分

    太牛叉瞭,找到瞭一套新的理論框架把人格障礙和自閉癥譜係放到瞭一條譜係裏,並把基因和社會影響全部納入。神經科學把心理學徹底打趴下瞭。按照這個理論框架,有不少惡性犯罪都是神經病引發的精神病;反過來,如果找到某種辦法(比如作者提齣的12個影響共情的因素)強化所有人的共情,世界大同就不是夢瞭……

    評分

    三星半,用共情腐蝕來解釋殘酷行為背後行為人的人格缺陷,給齣瞭這些人格缺陷背後的生理基礎,一種對惡的科學解釋。一個好的模型或者理論能夠解釋真實世界的的一個隱晦的前提是,他隻能解釋一部分的世界(雖然他試圖解釋更多的世界),但可惜作者心太大,最後一章成為瞭科學傢想用這個自己理論來解釋世界之後再改變世界,卻暴露瞭理論還是過於簡單的生動例子。

    評分

    基本沒有什麼亮點。 神經科學的研究方法並沒有什麼好奇怪的,這種研究一直都在做,說把心理學打趴的您怕是不知道認知心理學與神經科學的關係。 共情這個詞的提齣除瞭使語句簡潔之外意義不大。(當然,如果共情腐蝕由必要變充要,那這個提齣就一點意義都沒有瞭) 共情是識彆他人情感並正確應對的能力。 作惡當然不是以正確方式應對。 作惡必然因為共情腐蝕。 即,不以正確方式應對因為不能以正確方式應對。有些車軲轆話瞭。 PS.本書反一元性善性惡論。

    評分

    僞科學,作者試圖用共情解釋惡,首先擲齣來瞭一個神特麼的EQ量錶,然後把邊緣人格障礙,反社會人格和自戀狂直接扔進瞭低EQ的範疇,為什麼這麼劃分呢?作者說這是我的新理論。然後下一部分講腦科學的相關原理,最後落在瞭基因上。隻有一小部分是通過共情腐蝕解釋惡的,非常片麵。這書的論證邏輯有問題,數據很少,大多數情況下隻是在簡單闡述自己的觀點。

    讀後感

    評分

    人的性格,EQ(情商/共情能力)的养成由基因以及后天家庭、社会环境所影响。那什么是真正的“恶”?作者尝试着用本书的研究结果作为解答。而我的理解,作为人类社会的一员,失去与社会的联系并加诸于伤害,符合“恶”的标准。这里的恶,也更符合实际的应用。如果放入动物社会,...  

    評分

    这是慧在说的第69篇读书笔记 作者把那些冲进幼儿园砍杀幼儿的凶者称作“共情腐蚀”的人,而不是我们普世认知中的“恶”人。在作者对称谓的“较真儿”中,隐藏着我们普罗大众不易发现的精神、心理等层面的科学理由。 看完此书,希望再看到那种耸人听闻社会新闻的时候,我们可以...  

    評分

    人的性格,EQ(情商/共情能力)的养成由基因以及后天家庭、社会环境所影响。那什么是真正的“恶”?作者尝试着用本书的研究结果作为解答。而我的理解,作为人类社会的一员,失去与社会的联系并加诸于伤害,符合“恶”的标准。这里的恶,也更符合实际的应用。如果放入动物社会,...  

    評分

    条件之❶:先天共情能力弱 共情和10个脑区相关,当他人痛苦,活跃脑区会同样感受到痛苦。人类基数大,共情能力从0级到6级,中间人多两头人少,女性略高于男性。0度共情的人无法理解别人感受且无法体会悔恨内疚。 例如生气时摔杯子的表现——此时只想发泄情绪,不会想到对杯子...  

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