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是什麼

六月打卡。1.新版，新增第四部分《不平等的童年與不平等的成年》，有從10歲開始到成年的生活軌跡。想起《人生七年》2.孩子們是在寬泛而分層的社會係統裏長大，協作培養與成就自然成長各有利弊。3.中産階級、工人階級、貧睏階級，似乎少瞭富人階級，還是沒必要？4.傢庭生活和社會背景的影響強大而持久，10歲時，中産孩子顯得老練、世故、難以感動，工人和貧睏傢庭孩子看起來顯得年齡更小、更活潑、更童真，而十年之後，中産年輕人看上去年輕又樂觀。5.階級再生産，不平等再生産，有些人的人生道路沒有另一些人那樣坎坷崎嶇。6.作者贈送每個傢庭成書，卻有相當多對被描述的情況不滿，玻璃心啊。7.P231，“有的孩子來得很早，差十分9:00就到瞭”。

她讓我正視瞭很多模模糊糊中知道的東西

人生而不平等 這種不平等在時間的流逝中呈現齣來

研究不同階層的傢庭教養方式。中産階層是以協作培養的方式在教導小孩（包括大量上課外活動，采用協商式的溝通方式，並且由於本身擁有的社會文化資本能夠幫小孩在教育機構中協商）；而工人階層和貧睏階層的傢庭更多采用瞭自然成長的方式（一種命令式的，關注孩子起居，以及在教育機構中完全不享有協商能力）。文後談到做傢庭田野調查的難處以及把研究文本呈現給受訪傢庭後所遭遇的睏境，作為方法論的補充材料也是很經典瞭。之前就覺得做傢庭田野調查特彆難，果然

这本书主要讲了典型的中产阶级与工人在教养小孩方面的各类差异，通过对比分析了两类教养方式的优势和弊端，并没有给出孰劣结论。这样中立且客观的态度是很好，然而我很好奇的是为什么作者不干脆找一些处于富豪阶级家庭来做个三方对比？如此结果谱系的呈现应该会更加贴近实际情...  

作为在魔都工作、生活的妈妈，我常常有一种不能落脚的忙，每天掐着点儿起床，送孩子上学，透不了一口气赶到公司打卡上班。一到下班时分，越过千军万马刚回家，陪孩子学英语，上游泳课、足球课、美术课等等，还要讲故事、读书，一直到瘫倒在床上起不来。 第二天，又是一个轮回。...  

作者的评价体系中，协作培养与成就自然成长是各有利弊的，但说到底，富人的孩子还是会比穷人的孩子拥有更多的资源，无论是物质上还是精神上，也会更容易成为下一代的“富人”。 以前看《流星花园》，觉得杉菜的妈妈不可理喻，打肿脸充胖子；后来仔细想想，也不是没有道理：在...