圖書標籤: 社會學  教育社會學  教育學  教育  清華社會學講義係列  教育研究  批判  黃庭康   

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M

無意間發現的一本好書，讀來收獲頗多，係統地梳理瞭批判教育社會學的起源、發展、演變，圍繞著意識形態、霸權、符號暴力、文化資本、場域等要素對學校再生産功能的探討令人大開眼界。作者對眾多社會學大師復雜的理論抽繭剝絲，概括得很到位，信息密度大，讀來十分過癮，而且每一節都有對理論的批判性反思，提醒讀者充分考慮諸現實變量的復雜性，理論的社會曆史性和內在限度，非常有助於訓練社會學思維。最想看的布爾迪厄部分介紹得也非常清晰，總體上是一本非常齣色的社會學講義教材。

我記得瞿鞦白在多餘的話裏提到過蘇聯學生乾部中的宗派主義 這種特質肯定不是名義上刻意為之的 但一定是學校裏培養齣來的 新世界的阻力一部分來自於敵人的自覺設計 更多的來自於成韆年的階級社會的體察不到的慣性 教育領域尤其如此 資産階級的教育理論可以晚於資産階級掌權上百年 “新人”的需要從沒有像在過渡時期那麼迫切過

為我打開瞭教育研究新領域

無意間發現的一本好書，讀來收獲頗多，係統地梳理瞭批判教育社會學的起源、發展、演變，圍繞著意識形態、霸權、符號暴力、文化資本、場域等要素對學校再生産功能的探討令人大開眼界。作者對眾多社會學大師復雜的理論抽繭剝絲，概括得很到位，信息密度大，讀來十分過癮，而且每一節都有對理論的批判性反思，提醒讀者充分考慮諸現實變量的復雜性，理論的社會曆史性和內在限度，非常有助於訓練社會學思維。最想看的布爾迪厄部分介紹得也非常清晰，總體上是一本非常齣色的社會學講義教材。