·上 編·
01“我苦嗬，我一直單乾……”
02張弘的童話特彆在哪裏
03什麼是習作，什麼不是習作
04什麼是理論，什麼不是理論
05讀《三重門》所想到的
06美與綺麗
07“從來纔大人，麵目不專一”
08“純文學”與“娜拉”
09你寫動物小說睏難嗎
10童年的背景
11兒童文學的神秘入口
12童話哲學傢
13幾米與兒童文學
14拿什麼奉獻給兒童
15文學與不滿
16兒童文學的“輕”與“重”
17為什麼不感人瞭
18日常生活的文學魅力
19哈利·波特與漢姆萊脫
20解剖幽默
·下 編·
01試說楊紅櫻暢銷的秘密
02波茲曼的失誤與中國式的誤讀
03極清淺而極深刻
04創作，應是一種發現
05像安徒生，還是像格林
06懷念我們的80 年代
07“迪士尼”與“物種多樣性”
08一隻鞋子的故事
09非凡的馬鳴加
10什麼是“廉價效果”
11從與顧彬對話說起
12多米諾骨牌的前端
13學術美文傳統不應丟棄
14“似是而非”三題
15取法乎上
——試說《哈利·波特》的文學性
16還有誰在從事宏觀研究
——兼談“走齣戰爭狀態”
17再當一迴碎嘴婆
18藥·軟飲料·水果
19你能造齣一棵樹嗎
20俄羅斯館啓示錄
——也給“分級閱讀”潑點冷水
21童詩復興綫路圖
22激將
23中國需要重新“發現兒童”
24美，也需要深刻
25“騁學”與“逞纔”
26兒童詩三題
——讀劉保法近作有感
27從《蟋蟀》到《鬥蛐蛐》
——少年小說題材開拓思考之一
28真實·典型·度
——少年小說題材開拓思考之二
29素材怎麼變成文學
——“薄荷香”啓示錄
30給青年作傢龐鴻的信
——直言我對《劉大凡和她的同學們》的不滿
31從四位作傢，看什麼是動物文學
——略談西頓、瀋石溪、袁博和黑鶴
32也談“泛兒童文學”
——讀眉睫《豐子愷劄記》有感
33牧鈴找到瞭自己
——兼論《恐龍島》的體裁歸屬
·附 編·
01迴到生活，迴到文學，迴到美
——近三四年原創兒童小說閱讀筆記
02兒童小說的早春天氣
——近年部分作品之讀與思
03聽一聽兒童文學的腳步聲
——2015 年的迴望和思考
04卻顧所來徑，童稚滿山林
——迴望近五六年兒童文學發展
小跋
· · · · · · (收起)