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東大爸爸寫給我的日本史2

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[日] 小島毅
北京聯閤齣版公司
後浪
郭清華
2018-8
240
60.00元
精裝
汗青堂
9787559615367

圖書標籤: 曆史  日本  日本史  後浪  小島毅  汗青堂  日本邊角料  想讀,一定很精彩!   


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    发表于2024-06-22

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    圖書描述

    看東大教授父親如何講述日本近現代史

    ◎ 編輯推薦

    看東大教授父親如何嚮女兒講述

    被迴避被忽視的日本近現代史

    尊王攘夷、忠義思想、教育改革

    武士道精神、常民心態、國傢神道

    從思想文化中挖掘日本近代轉摺的根源

    發齣直指日本民族內心的質問——

    “當時的日本國民無力阻止軍部的行動,但為什麼會齣現這樣的局麵呢?”

    “不管是多麼不堪的事,隻要那是事實,作為大人的我們,就有義務毫不隱瞞地讓你們知道。”

    “請正視這個事實,好好去理解周圍國傢是如何看待日本的,然後再以日本人的身份,開始你們的未來。”

    ◎ 內容簡介

    本書接續前作《東大爸爸寫給我的日本史》,隻選取事件大綱,嚮 16 歲的女兒講述錯綜復雜又充滿爭議的日本近現代史。作者從比“開國”更早的18 世紀末的寬政教育改革說起,透過近現代史上紛繁的政治事件,關注各個階層的思想狀況及社會文化的變化趨勢,圍繞尊王攘夷、忠義思想、教育改革、武士道精神、常民心態、國傢神道等主題,以思想史傢的敏銳,展開對日本近現代史的觀察與思考。尤為難得的是,作者正視瞭 18—20 世紀日本發動的侵略戰爭;通過史實的呈現,敢於嚮青年一代承認並引導他們反思“大日本帝國”加諸亞洲各國的侵略傷害。希望讀者能夠以更理性、更坦誠、更深刻的眼光迴顧曆史,走嚮未來。

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    著者簡介

    小島毅(Kojima Tsuyoshi),東京大學博士畢業,現任東京大學人文社會係研究科教授、“中日曆史共同研究”成員、日本學術會議連攜會員。專攻中國思想史,著作包括《中國思想與宗教的奔流:宋朝》(《中國的曆史》叢書07,講談社)、《硃子學與陽明學》(放送大學教材)。


    圖書目錄


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    用戶評價

    評分

    很一般,其中關於中國文化的理解過於簡單

    評分

    看東大教授父親如何講述日本近現代史

    評分

    與今年熱銷的忘瞭哪個蠢瓜寫的日本國紀相比,作者剝離官方敘述機製的努力可謂有風骨。有趣在吐槽,“因為爺爺是偉大的政治傢,這種單純的理由是擔當不瞭總理大臣這樣的要職的。”

    評分

    在從上海迴來的高鐵上,再加今天上午看完的,感覺曆史的切入點比較新穎。寬政的教育改革,昭和的常民心態,夏目漱石作品轉嚮對整個社會發展的預言,對司馬史觀的批判,都很好。但是似乎看不到他對整個近現代史的綫索性的把握,大抵是寬政教育之後對常民的培養對未來曆史的發展産生瞭影響。左派的批判力度還是很強的,但解釋上還是有些零碎,每個人都有責任。和上一部比還是差瞭很多。

    評分

    看東大教授父親如何講述日本近現代史

    讀後感

    評分

    2017年1月17日,一则时长仅十分钟的视频被传到了网上。视频里介绍了日本一家名为APA的连锁酒店,在这家酒店的每个房间内都放置另一本这家酒店社长写的书,这位社长在书中否认“南京大屠杀”和韩国慰安妇的存在,认为这都是中国和韩国编出来的谎话。同时这位社长也表示酒店的所...  

    評分

    一、笔记总结: 1 作者上一本书介绍日本古代史,希望继续讨论近现代日本历史。同时鼓励年轻一代继续探寻历史真相,了解日本形成的过程,以及思想意识的变化,也希望能够推动各国彼此了解思想文化。 2 主要是从思想角度分析,从18世纪宽政改革到后来的历史片段撷...  

    評分

    这是东京大学博士生小岛毅写给16岁女儿的一本日本近现代历史书。小岛毅,他是东京大学大学院人文社会系研究科教授,主要中国古代思想史和东亚王权理论,对中国宋朝比较有研究,代表作有《中国思想和宗教的奔流:宋朝》、《中国的历史》丛书07等。所以说讲述历史对他来说是一件...  

    評分

    在中国人看来 这个日本人的历史观太正了 关于“以延长线的概念理解战争史” 甚至把后面对华的侵略 追溯到了明治维新 作者发出了“有谁能够在哪个关键点遏止这股洪流吗?” 的诘问 值得深思 ps 关于洪秀全的说法太逗了 在中国人看来 这个日本人的历史观太正了 关于“以延长线...  

    評分

    这本日本史主要写的是近现代史。明治维新是个重点节点,之前之后的事件,思想变革等。 日本历来是个善于学习的民族,通过朝鲜学习中国,以中国史为日本史的开端,他们不认为这样的认祖宗有什么不合适。而战后对美国德国的学习,崇美论,也一样如此。 看史书往往是求借鉴。我觉...  

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