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不愧是柏拉圖，假藉自己老師蘇格拉底之口，從正義與不正義一個入口進入，寫盡瞭當時所知的人類發展所能達到的巔峰。 第一捲到第十捲並不是嚴格遞進。更準確地說，柏拉圖是在循循善誘，欲討論正義和不正義，就要討論城邦的建立，就要討論哲學傢，就要批判詩歌，救贖自己的靈魂。 細想之下，即使我不能苟同柏拉圖的很多觀點，柏拉圖倒是在一件事情上極為有洞見：智慧之人必然被城邦排擠，他的德性生活必然不能正常地在城邦中延續。看嚮當今這混亂的世界，我還真不禁期盼一個哲學傢來拯救我們呢，雖然這和柏拉圖的“自我救贖”還是衝突瞭。

越讀《理想國》越覺得自己學識短淺，對古希臘、西方社會的確知之甚少，而古希臘先哲們在你來我往的對話裏卻已對政治製度、倫理道德、哲學宗教、文化教育進行瞭深入思考，勾畫齣一個他們認為的理想國傢，時間過去瞭兩韆年，這個“理想國”或許還沒有真正意義上建好，新冠疫情也使如何構建21世紀應對全球挑戰的新型“理想國”變成瞭一個重要的時代課題。誠然，理論上的美好構想還得經得起實踐的檢驗，並能在實踐中産生切實效力纔算是“不負理想”，但能先在理論上構建成熟框架起到先導作用也未嘗不可，這或許也就是《理想國》不朽的一個重要原因。

越讀《理想國》越覺得自己學識短淺，對古希臘、西方社會的確知之甚少，而古希臘先哲們在你來我往的對話裏卻已對政治製度、倫理道德、哲學宗教、文化教育進行瞭深入思考，勾畫齣一個他們認為的理想國傢，時間過去瞭兩韆年，這個“理想國”或許還沒有真正意義上建好，新冠疫情也使如何構建21世紀應對全球挑戰的新型“理想國”變成瞭一個重要的時代課題。誠然，理論上的美好構想還得經得起實踐的檢驗，並能在實踐中産生切實效力纔算是“不負理想”，但能先在理論上構建成熟框架起到先導作用也未嘗不可，這或許也就是《理想國》不朽的一個重要原因。

一本來自古希臘哲學傢之間的聊天記錄，拋開人物對話內容，他們的辯論對話方式值得很多人學習。一方陳述一方傾聽，並適時提齣問題再迴答問題，一步步探索真理，這纔是辯論該有的樣子，而不是每個人都把自己圈在自己的思維裏詭辯。沒有誰是勝者，而是雙方都是這次辯論的得益者。/ 色拉敘馬霍斯提齣的命題：正義是強者的利益。/ 要讓我們的藝術傢有領悟美麗和優雅的真實本質的天分，這樣我們的年輕人纔能在健康的土地上成長。/ 正義的人會把自己內在生活好好安排，做自己的主宰，實行自己的法律，內心平和。/ 讓哲學傢成為國王，纔能讓國傢和全人類擺脫邪惡勢力，充滿生機。/ 不懂得智慧和美德的人，總是忙於暴飲暴食和滿足性欲…從來沒有被真實存在填滿心靈，也嘗不到純粹永恒的快樂。/ 最後那個輪迴故事和佛學的不謀而閤，真不是巧閤嗎……

不愧是柏拉圖，假藉自己老師蘇格拉底之口，從正義與不正義一個入口進入，寫盡瞭當時所知的人類發展所能達到的巔峰。 第一捲到第十捲並不是嚴格遞進。更準確地說，柏拉圖是在循循善誘，欲討論正義和不正義，就要討論城邦的建立，就要討論哲學傢，就要批判詩歌，救贖自己的靈魂。 細想之下，即使我不能苟同柏拉圖的很多觀點，柏拉圖倒是在一件事情上極為有洞見：智慧之人必然被城邦排擠，他的德性生活必然不能正常地在城邦中延續。看嚮當今這混亂的世界，我還真不禁期盼一個哲學傢來拯救我們呢，雖然這和柏拉圖的“自我救贖”還是衝突瞭。

一、简析“洞穴比喻”的含义 如果说《理想国》是一部关于哲学的戏剧，那么以“洞穴比喻”为核心的三大比喻可谓是这部戏剧的高潮和精华所在。 洞穴比喻主要描述了这样一个故事：有一个洞穴式的地下室，它通过一条长而斜的通道与外界相连，有一些人从小就住在这里，他们头颈和...  

一、为什么论及政体？ 布鲁姆认为，整部理想国皆在提出并回答这样一个问题：作为诸种“德性”中的一种，“正义”（Justice）的价值在于其自身，还是在于其辅助性的功益。 在这一问题的基础上，书中又进一步涉及到了正义者与不正义者的生活哪一个更幸福的问题。这些可以看做是理...  

对话的缘起 这一天，苏格拉底来到了一个港口城市，注意，这里并不是雅典，而是雅典“下面”的一个城市，叫比雷埃夫思港。也就是说，苏格拉底不在他的主场作战。为什么他去哪里？因为那里在过一个节日，并且是当地人第一次过这个节日，于是苏格拉底就去看热闹。他带了一个人，...

一、简析“洞穴比喻”的含义 如果说《理想国》是一部关于哲学的戏剧，那么以“洞穴比喻”为核心的三大比喻可谓是这部戏剧的高潮和精华所在。 洞穴比喻主要描述了这样一个故事：有一个洞穴式的地下室，它通过一条长而斜的通道与外界相连，有一些人从小就住在这里，他们头颈和...  

这篇导读写给大学本科生、对《理想国》好奇的普通读者。参考了吴增定老师《[我怎么教学生读〈理想国〉]》。我的视野有限，没能覆盖《理想国》涉及的所有问题。欢迎有经验的读者提出建议。 为什么想读《理想国》？[张泰苏老师回忆自己的读书经历]： 我以前那会儿也思考历史、哲...