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智识分子

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万维钢
电子工业出版社
2016-2-1
274
49.80元
平装
9787121277313

图书标签: 思维  万维钢  科普  思想  同人于野  社会学  随笔  社科   


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    发表于2024-06-14

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    图书描述

    常识是我们的敌人,我们即将迎来一个“不换思想就换人”的时代。

    这是一本关于如何理解现代世界的书,作者在这本书中讲了一些现代人应该有,而且只有现代人才可能有的“智识”——智慧和见识。想要理解这个现代世界,乃至做正确的决策,就得有这种智识。它会纠正你想当然的判断,告诉你一些靠谱的社会科学的研究结果,让你理解或质疑专家的判断,也许你也能像专家一样思考。

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    著者简介

    万维钢,笔名同人于野,物理学家和科学作者,

    著有畅销书《万万没想到:用理工科思维理解世界》并获得第十届文津图书奖和中央电视台“2014中国好书”,“学而时嘻之”博主。其文章宗旨为“用理工科思维理解世界”,喜欢科学和政治,强调理性和现代化。

    1999年毕业于中国科技大学, 现为美国科罗拉多大学物理系研究员(Research Associate)。《东方早报•上海书评》、《南方周末》、《瞭望东方周刊》、《商界评论》等报刊特约撰稿人,在知乎、果壳、观察者、共识网等国内知名网站上设有专栏,文章常引发大众思考,掀起诸多话题讨论。

    博客地址:http://www.geekonomics10000.com/


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    用户评价

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    说是反常识,其实还是树立自己的常识

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    不论好坏、不论早晚,最危险的东西不是既得利益,而是思想。——凯恩斯

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    我对海德格尔派的技术悲观主义一直不以为然,@GK同人于野 兄这方面给我启发尤多,比如,他介绍的”12世纪城堡—和平—15世纪大炮打破和平;16世纪星形要寨—重归和平—18世纪自行火炮又打破和平;一战时机关枪—壕堑消耗战—二战时坦克打破僵局。“这条技术对历史的推动线索实在有趣。技术不但改变历史,而且改变人类的思维方式,比如地图和钟表的出现就带给我们抽象思维的能力。跟一个只会看真实风景的人相比,一个会看地图的人拥有一种高级得多的思维能力,他能通过抽象的点和线去感知一种此前的人无法想象的空间结构关系。机械钟表则把时间这个原本不可分割的自然现象变成可计量的单位,而滴滴答答前进的时间感则开启了人类探索科学的序幕。技术甚至改变人的基因。人类今天的进化速度是拥有农业技术之前的一百倍,其中一个重要原因是农业

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    本书以万维钢的读书笔记为主,可以看出万维钢读的多行为学作品,以及大数据、人工智能等前沿的思考和应对,书中一章重点讲教育问题进行反思及出路。想必上一本书,没有这多颠覆,而且也更为严肃,核心观点是复杂的新技术时代的生存技巧,学习多种技能,做狐狸型人才。

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    我对海德格尔派的技术悲观主义一直不以为然,@GK同人于野 兄这方面给我启发尤多,比如,他介绍的”12世纪城堡—和平—15世纪大炮打破和平;16世纪星形要寨—重归和平—18世纪自行火炮又打破和平;一战时机关枪—壕堑消耗战—二战时坦克打破僵局。“这条技术对历史的推动线索实在有趣。技术不但改变历史,而且改变人类的思维方式,比如地图和钟表的出现就带给我们抽象思维的能力。跟一个只会看真实风景的人相比,一个会看地图的人拥有一种高级得多的思维能力,他能通过抽象的点和线去感知一种此前的人无法想象的空间结构关系。机械钟表则把时间这个原本不可分割的自然现象变成可计量的单位,而滴滴答答前进的时间感则开启了人类探索科学的序幕。技术甚至改变人的基因。人类今天的进化速度是拥有农业技术之前的一百倍,其中一个重要原因是农业

    读后感

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    全书4章,前2章激情澎湃,一气呵成。相比之下,后两章显得零碎,不过这两章本来就是博客文章的合集,拼凑感强也是正常的。但就靠前两章,这也是一本很好的书。 作者认为,当代世界发展有三个趋势:一是越来越复杂,二是人工智能正在慢慢取代人的工作,三是尽管整体的物质生活...  

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    未来智识分子的几个有趣的特征: 不能被大数据所预测。追求与众不同是精英教育的特点,他们藐视各种既定的规则,拒绝按常理出牌,不能被大数据所预测。他们擅长用不同的尺度或者频道思考问题,并且熟知小尺度下面的原理不能运用在大尺度下面,小尺度下面的纠结在大尺度之下啥都...  

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    智商和理性是两码事,二者几乎不相关,理性能力,充分认识当前局面,做好最佳决策的能力得另外学习。 教育小孩玩手机,所有屏幕时间都是挣来的,写好作业,好好吃饭,做家务。。。 公众整体存在系统偏见:不相信市场,相信纵容私人公司的贪婪有害;反感外国货;怕裁员;低估...  

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    这是自己看的万维钢的第二本书,有一些观点很新颖,有一些看法自己感兴趣。 书中提到高中的最根本目的并不是传授知识和培养人,而是把人分类。对聪明学生来说,上不上名校并不重要。你走这条路能成功,走别的路也能成功。这可能是因为社会足够复杂,而市场足够有效,以至于一次...  

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