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为人文教育辩护

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[美]法里德·扎卡里亚
新星出版社
读库
梁栋
2015-11
146
28.00元
平装
9787513319539

图书标签: 人文教育  教育  读库  人文  美国  读库出品  随笔  社科   


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    发表于2024-06-18

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    图书描述

    想要过好日子其实不难。先上大学,然后再退学。白天学计算机科学,晚上编程。开一个科技公司,然后迅速上市。要是你不喜欢冒险,那就学电子工程。

    在技术和全球化主导的时代,基于技能的学习为主流社会所推崇,而以开放的心态来追求知识,则被看作是没有前途。在无数人向着中产精英的道路奔跑时,本书作者法里德·扎卡里亚却站起来挥起了人文教育的大旗。

    人文教育(Liberal Education),又叫作博雅教育、通才教育、素质教育等等。对于它的必要性和重要性的争论,其实已经持续了很久,相关的问题还有:

    大学教育还有它的必要吗,职业学院是不是就已经够了?

    把人文教育视作达到某种目的的手段还是目的自身?

    慕课(MOOC)能走多远,将最终取代课堂学习吗?

    面对这些极具争议性的话题,作者法里德并没有展开艰涩的学术探讨,而是由自己从印度到美国耶鲁读书的经历讲起,用对话式的口吻,平实幽默的语言,追溯人文教育的起源和演变,激辩人文教育的争议、困境和意义。

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    著者简介

    本书作者法里德·扎卡里亚是印度裔美国人,拥有耶鲁大学、哈佛大学教育背景,被认为是“这个时代最有影响力的外事政策顾问”,是美国舆论界非常重要的人物。他目前是《时代》周刊特约编辑,《华盛顿邮报》、《纽约时报》专栏作家,著有畅销书《后美国世界》(The Post-American World)和《自由的未来》(The Future of Freedom)。


    图书目录


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    用户评价

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    一个新闻记者对人文教育的辩护。1.通识不是浅识,而是关于人类本身的知识,如美德;2.关于学习本身的思考;3.人文教育指向贵族-精英阶层,类似于一种身份的辨识。

    评分

    平装嘛,简直太平喽~我差点以为我买了本旧书:)真的是很好看的书“他的红铅笔很锋利,给分数从来不留情面“被虐的是如此的刻骨铭心以及酸爽无比~~

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    应列入理工科必读书目,尤其是IT宅男

    评分

    读库又出了一本目光深远的好书!作者在高度文明发达的国家仍然为人文教育辩护,当下的中国尤其需要这种理性的认识和坚实的行动!作为个人所能做的就是把这本书再读几遍,英文版也找来读几遍,然后把它尽量多的介绍给身边的人。

    评分

    应列入理工科必读书目,尤其是IT宅男

    读后感

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    在建投书局花三个小时读完了书,它很薄很小,更像是学业论文这样的感觉。作者在这本书里只围绕了一个问题:人文教育究竟是不是必要的?技能教育和人文教育这二者我认为并不冲突,但即使不冲突,人们在考虑以后的就业时还是会偏向于其中一个,而那一个很明显就是技能教育。 每当...  

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    从中学开始我就被这样的问题困扰:我学数学有什么用?买菜又用不到微积分。我学英语有什么用?我也不和老外交流。我学文科(虽然想)有什么用?高考又不考。 那时候老师给出的答案是:上了大学就好了。但在大学这个问题终于爆发了:我学的这一切TMD有什么用?还不是找不到好工...  

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    札卡瑞亚以美国为例,讲述了博雅(文科/通识)教育的发展历程,认为博雅教育帮助人们学习思考、锻炼口才、优化文笔,成为“自然贵族”,获得在科技时代的人文力量。 通识教育的作用是提高个人的综合素质,在文字上 帮助我们把思路表达成简单清晰的文字,实现与他人思想的流畅沟...  

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