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发表于2024-06-24
古典學術講要(修訂本) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2024
《古典學術講要(修訂本)》係張文江根據上課講義整理、改寫,內容是選擇《史記》《西遊記》《五燈會元》等書的篇章加以講解發揮,立意獨特,語言精練,生動。大約二十五年來,我一直在試圖理解中國古代的部分典籍,清理它們的源流演變,並探討它們和現實生活的聯係。從更大的背景上來說,這也同時意味著尋求中華學術在世界文化中的位置,以及厘定其特殊性。
張文江,1956年生,上海人。1978—1985年就讀手華東師範大學中文係。師從施蟄存先生攻讀中國古代文學研究生,獲碩士學位。畢業後在上海社會科學院文學研究所工作,現為同濟大學人文學院教授。主要著作有《營造巴比塔的智者——錢鍾書傳》、《管錐編讀解》、《漁人之路和問津者之路》、《吉典學術講要》、《<莊子>內七篇析義》、《潘雨廷先生談話錄》(記述)。整理潘雨廷先生易學著作十餘種種。
收獲謙及靈。心靈福至,福慧雙全。
評分救我於危難!
評分串講經典通俗易懂,張老師學貫古今,中西匯通,現場講課很有料,每次都有收獲,感恩。
評分讀的時候有很多念頭,想想還是先不要亂講。六經注我,是可以的,這也是生物之息相吹的一部分。
評分爭取開學清脫俚
没有掌握最基本的知识背景,并且没有什么任务局限的时候,我倾向于用东拉西扯的方式写文章。描绘出生动具体(虽然不见得活色生香)的生活背景,可以多少弥补一篇文章的空洞和无根。在这种习惯和劣迹的基础上,可以构造出一种写作观念。在这个世界上空泛的道理已经充斥几千年...
評分《古典学术讲要》,张文江著,上海古籍出版社,2010年6月第1版。 虽不系统,亦参差不齐,但读来不少收获。以“风姿花传”为最佳,贯通为人为学为事之理,虽是日著,通透中国文化;“套数.秋思”亦好,较唐诗宋词,元曲中本就有一种返朴归真在,这便是了;“学记”亦不错,至...
評分本就是沖著《五燈會元》講記買的,願以此為机直接去讀原作。 若能如此,也算不負張文江老師在後記中“所盼望”的。 不解之處,心存疑慮之處,且暫存下, 待年深日久,讓過去和現在相印證,或可解惑。 一、無著文喜 講“前三三,後三三”,不得其解,便拿來與朋友討論。 鬍謅之...
評分没有掌握最基本的知识背景,并且没有什么任务局限的时候,我倾向于用东拉西扯的方式写文章。描绘出生动具体(虽然不见得活色生香)的生活背景,可以多少弥补一篇文章的空洞和无根。在这种习惯和劣迹的基础上,可以构造出一种写作观念。在这个世界上空泛的道理已经充斥几千年...
評分没有掌握最基本的知识背景,并且没有什么任务局限的时候,我倾向于用东拉西扯的方式写文章。描绘出生动具体(虽然不见得活色生香)的生活背景,可以多少弥补一篇文章的空洞和无根。在这种习惯和劣迹的基础上,可以构造出一种写作观念。在这个世界上空泛的道理已经充斥几千年...
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