图书标签: 历史 日本 日本史 小岛毅 日本研究 日本文学 我什么都想学一点 2015
发表于2024-06-20
东大爸爸写给我的日本史 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2024
东大教授父亲为女儿写作的日本史
比教材更真实更有趣
【编辑推荐】
身为东京大学历史学教授的父亲
心怀对女儿满满的爱
也为澄清历史的本来面貌
写下了这本更有趣更真实的日本史
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从神话时代到江户末期
从陆奥平泉到西南雄藩
从天皇、圣德太子到武士、浪人
从遣隋使到黑船来航
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反思教科书僵化的编写方式
将日本史置于全球视野之下
以思想史家的问题意识
解构“故事”是如何一步步成为“历史”的
【内容简介】
这是作者写给15岁正值初中毕业的女儿的一本书。其中用通俗易懂的语言,设计了剑、心、宝、锄四个部分,深入浅出地介绍了日本从古代到中世的历史(明治维新以前),讨论了日本的国家形成、历史建构、宗教信仰、社会变动等方面的议题,涉及遣唐使、圣德太子、源平合战、南北朝分裂、幕府更替、黑船来航、尊王攘夷运动等诸多日本历史上重要的人物事件,并对日本中心论等流行观点进行了批判与反思。全书将被分解为琐碎断代的历史重新整合,展现出其整体面貌。作者通过本书,希望传递给读者的不仅是日本史中具体的细节,更强调看待历史的角度与解读历史的方法,以宏大的胸怀与视野走近历史。
小岛毅(Kojima Tsuyoshi),东京大学博士毕业,现任东京大学人文社会系研究科教授、“中日历史共同研究”成员、日本学术会议连携会员。专攻中国思想史,著作包括《中国思想与宗教的奔流:宋朝》(《中国的历史》丛书07,讲谈社)、《朱子学与阳明学》(放送大学教材)。
开篇不能自拔,写得非常好,根本就不是那种教科书式的平铺直叙或为取悦读者而故意通俗化的那类历史读物,有些地方颇为专业,最适合的读者是那类具备历史的问题意识的人。总的来看,这本书不是历史,而是历史观,是政治,作者主要是针对日本国民的历史教育,消解官方历史观有意无意贯穿的日本历史悠久、富有传统、爱国主义等意识形态,也指出日本层层累积形成的历史神话其本质不是历史而是宗教。作者不愧是东大中国思想史教授,也不愧是中日历史共同研究成员,他是在东亚的国际体系中叙述日本,不是自说自话的日本史。对日本采撷中外文明的历史,既不”媚外自卑“,也不夸大日本熔铸的作用。本书中文题目太幼稚,应该取成”日本历史观念初步“,哈哈。
评分作者的两部书似乎认为当下日本的历史观是幕末开启的思想运动造成的,他们塑造历史同时导致了现在。这样观点下的古代史就得不到一种延续积累的东西。书中的某些论断在我朝无疑十分悦耳,但其所传达的信息也许是危险的。换言之,我仍然抱有本质主义的信念,认为民族性要比建构史观所描述的根深蒂固得多。但这并不意味着我们可以放弃改变的努力。
评分脉络略显不清,但是其实重点倒不是在讲述历史,而是怎样树立历史观,以及通过历史观确定未来观
评分作者的两部书似乎认为当下日本的历史观是幕末开启的思想运动造成的,他们塑造历史同时导致了现在。这样观点下的古代史就得不到一种延续积累的东西。书中的某些论断在我朝无疑十分悦耳,但其所传达的信息也许是危险的。换言之,我仍然抱有本质主义的信念,认为民族性要比建构史观所描述的根深蒂固得多。但这并不意味着我们可以放弃改变的努力。
评分慢慢品读了几天的书,看时觉得看到了很多,看完觉得似乎又没有什么,盖因作者想讲述的其实是一种分析问题的角度与如何构建正确的历史观。
我是很不同意钱宾四说的:“所谓对其本国以往历史略有所知者,尤必附随一种对其本国以往历史之温情与敬意”。因为“读史求实”嘛,若先存了温情与敬意(或者厌恶与敌意),则必不能允执厥中,必有先入为主的溢美(或贬抑),而难成其持平之论。中国史家之治本国史者,多有这种...
评分现在社会的发展速度,新闻和谣言层出不穷,可以说是三天不出点新段子就让人觉得日子有些太过平淡无奇了。保持一个清醒的头脑取舍天下事,客观地看眼前片面与偏颇的信息,显得愈发重要。我们对当前的时事追踪如此热心,又如何看华夏身前五千年的历史?这两天的好几条新闻都说到...
评分前言 粗略数了数家里“跟日本有关”的书籍,大约有70多本,加上寄存在各电商购物车里,等待降价的未购图书,凑个百本,不是问题。 所以就这样“雄心勃勃”的,取了个“读日百本”作为本系类标题,春日暖好,只想写读书笔记,所以游记,攻略什么的,就边读边掰吧。 从这本书...
评分相信提到日本史我们首先想到的都是日本文化研究的著作《菊与刀》;是司马辽太郎的小说《关原之战》、《德川家康》;是黑泽明的电影《蜘蛛巢城》、《战国英豪》;是大河剧《平清盛》、是《坂上之云》;是卡通《聪明的一休》;是游戏《太阁立志传》《信长之野望》……而我们东方...
评分作为一名历史学渣,我曾经为了应对高考做了一份特别的笔记。横向是国家,纵向是年代,把各国的大事件汇总到了表格之中。当然,中国古代史也做了横向是朝代,纵向是农业政策、经济政策之类的汇总表。可惜,高考之后,整本笔记留个了当年决心复读的哥们儿。要不,还能留给我家...
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