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发表于2024-07-03
没有故事的佼佼者 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2024
作者在中国和西方国家都有丰富的学习和教育经历,在受教育者和教育者不同身份的数次转换中积累了具有实践指导意义的经验。在本书中,作者将这些经验结合自己所研究的传记叙事专业,对中国教育应当如何更注重人的个体成长,个体的成长如何与社会健康发展互促进步,教育者怎样才能更好的培养学生创造力,如何判断汲取西方不同阶段不同流派的教育经验等热点问题都提出了具有创建性的解答,深入浅出,旁征博引,极具可读性。
赵宏琴, 浙江大学教授,教育文化学者。先后获得西南师范大学外国语言与文学学士学位,英国巴斯(Bath University)大学教育科技硕士学位,以及巴斯大学博士学位。她的主要研究兴趣涉及信息技术在教育环境下的应用,儿童语言发展与创造力开发,质性研究方法等领域
这本书最开始是朋友推荐的,因为现在市面上的书太多所以都有点茫然了,但因为自己对浙大情有独钟,一看是浙大老师写的书就好好读了读。这本书没有很强的居高临下的感觉,倒像是一个长者告诉你自己的看法,所以读起来没有那么累。但相比于通俗易懂的语言,书中的内容并不是那么简单,这本书着眼于创造力,写出了在这个社会环境下那些看上去很优秀的人身上的问题:创造力的缺失、对周围环境的漠然以及无法阐述自己等等,这是现在社会给人们的影响,也是教育的问题,以至于让我们也该思考一下是不是现在的教育不只是选拔模式,其教育内容和方法上也需要有所改进。总之这本书还是很好的,非常有可读性。
评分233
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评分能引发很多思考,让更多人更关心社会,更关心自己身边正在发生的事情。
评分书的目录中‘有教师权威’这个题目,不知道作者如何看教师权威的问题,刚看了”Are Our Kids Tough Enough? The Chinese School" 视屏,一个英国学校请五位中国老师办中国班,中国老师带英国学生的录像,学了点话语分析还有点用,发现这几个中国老师与英国学生的别扭还真是老师...
评分一个教育学者的良知与思考 作为一个对书卷还算“情有独钟”的人,我面对琳琅满目的出版物,反而迷茫了。因为那种“让人保持思想活力,让人得到智慧启发,让人滋养浩然之气”(习近平)的作品很是罕见。也正因此,对浙江大学副教授赵宏琴的作品也没敢抱太大的希望。但是,翻阅...
评分文/友竹 “没有故事的佼佼者”是浙大教授赵宏琴老师在讲授“传记体叙述研究”这门课时提出的概念,意即在当前中国极力追求结果的教育下,孩子们没能从学习探索过程本身感到乐趣,不知道学习到底对自己的成长起了什么样的作用,因而没有可跟人分享的学习故事。 赵老师呼吁...
评分作者是浙江大学极具有创新精神和时代精神的老师,平时在上课的时候就能密切联系社会思想的时代特点,并敢于尝试民主开放的教学模式。而她的这本书视角独特且涉及了诸多方面,从教学中遇到的问题到社会中人与人之间的关系,本书都能一针见血地道破看似平常中的异常,使人豁然开...
评分写self-introduction,personal statement之类的时候我们总会遇到一个问题 写什么?总是觉得自己没有什么好写的,自己那些经历根本无法搬上台面,甚至觉得自己很low。其实,我们不是缺少故事,只是缺少发现故事的眼睛> <赵老师这本书就是教你如何去发现那些故事,用一个客观的眼...
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