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The Power of Reading

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Stephen D. Krashen
Libraries Unlimited
2004-8-19
180
USD 27.00
Paperback
9781591581697

图书标签: 教育  StephenKrashen  外语学习  语言学  阅读  阅读写作  美國  二语习得   


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    发表于2024-06-20

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    图书描述

    Continuing the case for free voluntary reading set out in the book's 1993 first edition, this new, updated, and much-looked-for second edition explores new research done on the topic in the last ten years as well as looking anew at some of the original research reviewed. Krashen also explores research surrounding the role of school and public libraries and the research indicating the necessity of a print-rich environment that provides light reading (comics, teen romances, magazines) as well as the best in literature to assist in educating children to read with understanding and in second language acquisition. He looks at the research surrounding reading incentive/rewards programs and specifically at the research on AR (Accelerated Reader) and other electronic reading products.

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    著者简介

    斯蒂芬·克拉生教授(Stephen D Krashen)是美国南加州大学(University of Southern California)。教育领域的荣誉退休教师。他最知名的研究是建立第二语言学习的普遍性理论,他同时也是自然研究法(Natural Approach)的创立者之一以及学科式双语教学(Sheltered Subject Matter Teaching)的发明者。他在此书中提出的自由自主阅读(Free Voluntary Reading)已在学术界、教育界及阅读推广人中得到普遍认可和赞誉,是阅读理念的一次革命。


    图书目录


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    用户评价

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    很枯燥,引用大量论文数据

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    The true path to higher test scores is reading. 提出观点,引用大量论文和研究数据。

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    很枯燥,引用大量论文数据

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    很枯燥,引用大量论文数据

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    很枯燥,引用大量论文数据

    读后感

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    建议看本人博客的原始链接,粗体,红体以及链接在粘贴至此会丢失。从而影响快速阅读。 链接地址为:http://blog.sina.com.cn/s/blog_538f46f70100hxb3.html 《阅读的力量》是一本薄薄的小书。其实它应该是由中小学老师和家长的来读才是。因为原作者Stephen D. Krashen(南加...  

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    这个时代,不会阅读的人,就会输在起跑线。未来的时代知识增量是指数增长的,并且我们不再是专精一个学科就可以了,要做一个知识的游牧民族,这是罗振宇有一次说过的话。 爱阅读,才能读的快乐,读的更多。这本书是告诉我们如何让孩子爱上阅读的工具书,薄薄一本,对成年人爱上...

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    建议看本人博客的原始链接,粗体,红体以及链接在粘贴至此会丢失。从而影响快速阅读。 链接地址为:http://blog.sina.com.cn/s/blog_538f46f70100hxb3.html 《阅读的力量》是一本薄薄的小书。其实它应该是由中小学老师和家长的来读才是。因为原作者Stephen D. Krashen(南加...  

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    建议本书的标题更换为“自由自主阅读的力量”! 本书所介绍的阅读,并不是广义上的阅读,他基本排除了学校教育中,教师指导下的阅读。虽然作者援引了许多学校开展自由自主阅读(FVR)的成功案例,我却仍然认为它们之间是有着巨大差异的。特别是与中国学校教育中的阅读教学。作...  

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    建议本书的标题更换为“自由自主阅读的力量”! 本书所介绍的阅读,并不是广义上的阅读,他基本排除了学校教育中,教师指导下的阅读。虽然作者援引了许多学校开展自由自主阅读(FVR)的成功案例,我却仍然认为它们之间是有着巨大差异的。特别是与中国学校教育中的阅读教学。作...  

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