全脑教养法 pdf epub mobi txt 电子书下载 2024

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丹尼尔·西格尔

浙江人民出版社

2013-4

187

39.90元

9787213053757

图书标签: 育儿儿童教育教育心理学脑科学家庭教育儿童成长

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发表于2024-06-14

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图书描述

《全脑教养法:拓展儿童思维的12项革命性策略》内容简介：父母的养育方式，决定了孩子的思维方式。在我们的父母还在为孩子报英语班、奥数班的时候，发展式教育的理念《全脑教养法》已经风靡美国，改变了万千父母的教养方式。美国著名心理学者丹尼尔•西格尔的最新作品《全脑教养法》全面阐述了这一教养趋势，情商之父丹尼尔•戈尔曼鼎力推荐。

孩子在该睡觉的时候却站在客厅里乱发脾气，在本该乖乖听话的公共场合突然乱发脾气，无法跟兄弟姐妹或同龄伙伴正常相处，总是有各种莫名其妙的担忧和恐惧——听起来并不陌生吧？养育孩子的路上总是充满挑战。是孩子存心与父母作对吗？不，是他们还未成熟的大脑在操纵着一切。读完《全脑教养法》，你会恍然大悟。

例如，在幼儿阶段，孩子的右脑及其控制的情绪支配着逻辑化的左脑；你只知道大脑分左右，其实还分上下层，“上层大脑”进行决策、平衡情绪，但要在二十多岁才发育成熟——难怪孩子们会时不时地失去控制。通过把这些发现应用到日常育儿实践中，你能把各种情绪爆发、与伙伴争执或不知名的恐惧转化为整合孩子大脑、培育“全脑儿童”的机会。“全脑教养12法”将帮助你培养更加平和、快乐的孩子。

海报：

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著者简介

丹尼尔•西格尔（Daniel J. Siegel）

美国著名积极心理学家。哈佛大学医学博士，加州大学洛杉矶分校精神病学临床教授。

正念觉知研究中心联席主任，第七感研究所（Mindsight Institute）创始人。

在大脑、心理治疗和儿童教养领域不断有开创性的作品问世。其中最著名的是《第七感》《由内而外的教养》和《全脑教养法》。

作品多次发表于《纽约时报》《洛杉矶时报》《新闻周刊》《时代》，活跃于NBC、ABC等知名媒体。

蒂娜•佩恩•布赖森（Tina Payne Bryson）

儿童与青少年心理治疗师，知名育儿专家，第七感研究所主任，致力于儿童教育及发展事业。

图书目录

中文版序心理、大脑与人际关系
引言 “生存式教育”，还是“发展式教育”？
01全方位了解儿童思维的发展方式：帮孩子整合大脑
育儿过程中，富有挑战性的时刻往往是孩子的大脑处于分裂状态所致。整合就是让大脑协调运作。父母为孩子提供的经历体验，能帮助他们整合大脑，使他们避免混乱与刻板，保持心理健康。最终，孩子的情感、才智和社交能力都会得到很大的发展。
改善孩子的情绪
02改善孩子的情绪：整合左右脑
在成长过程中，孩子都是右脑占主导地位，因而他们完全活在当下，不理会外在的一切。然而若只用左脑，孩子就会情感荒芜。通过聆听与关注、经历分享，认清孩子的情绪状态，帮助他把左右脑结合起来，用左脑的逻辑平衡右脑的强烈情感。学会积极处理情绪，他们就能保持快乐。
03教会孩子自我控制：整合上下脑
控制本能的下层大脑在孩子出生时就十分发达，而拥有高级分析思维的上层大脑要到成年后才能完全发育成熟，因此当孩子出现情绪失控时，唤起他们的上层大脑，鼓励孩子控制自己的身体和情绪，考虑别人的感受，就能帮助他们作出正确的决定。
04给孩子建立完整的心理拼图：整合记忆
当孩子受过去负面经历的影响而感到痛苦时，他需要的不是忘记过去，而是以完整连贯的方式重现那段经历，并记住最重要和最有价值的体验。通过整合记忆，孩子能理解自己内在的心理，从而控制自己的思想和行为，并对当前的事情作出理性的反应。
05让孩子更具有专注力：整合自我
执着于某些特定的情绪，会让孩子感到困惑和沮丧。帮助孩子整合自我的不同部分，审查影响他们情绪的东西，有意识地引导自己的注意力，排除外在的干扰，他们会更理解自己的内心感受，从而按照自己的真实意愿作出回应。
06培养孩子的人际技巧：整合自我与他人
全脑教养可以帮助孩子发展强大而灵活的“我”，但孩子更需要了解成为“我们”当中的一分子的重要意义。保持独特的自我认知，并发展共情能力，能让孩子建立良好的人际关系，并从中体验到温暖、联结和安全感。
结语让孩子拥有高质量的人生
附录A 全脑教养12法
附录B 各年龄段儿童全脑教养指南
译者后记
· · · · · · (收起)

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用户评价

评分☆☆☆☆☆

了解大脑，发展大脑，育儿同时也是育己。边看边学边实践，努力做更好的自己，成为更好的妈妈。

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有具体方法介绍

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理论不一定赞同，但是每个例子的处理方式都觉得挺不错的～育儿路漫漫，不知道对错，努力摸索

评分☆☆☆☆☆

这本书曾经风靡美国，在中国出版之后也有很大的影响力，改变了很多父母的教养方式，可以说是育儿必读书。它是从脑科学和神经科学得角度来理解孩子的发育和成长，帮助父母理解孩子行为。书里把人的大脑分成了不同的功能区，比如，“上层大脑”进行决策、平衡情绪，但要在二十多岁才发育成熟——难怪孩子们会时不时地失去控制。作者认为，教养不仅是帮助孩子发展大脑的各种功能，还要帮助他们整合各种功能，这就是全脑教养法的含义。整合的概念虽然并不复杂，但是从大脑神经的角度理解还是很有启发性的。

评分☆☆☆☆☆

是一本讲述育儿之“术” 的书，侧重于孩子社交、情感方面。把大脑科学结合起来讲看起来还是蛮新鲜的，但实际上的操作点和我读过的其它基本育儿书蛮多重复的，而且相比起来讲得不是非常深入细致。好在篇幅短小精悍，很快就读完了。