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學理的搞詩歌研究，勁兒勁兒的????

散文（含小說等敘述文）與詩在詞句的使用上存在著區彆，前者為推論分析式的，後者為隱喻式的，一種強調邏輯條理性，一種講究意象情感，本書從雅各布森的結構語言學理論齣發研究唐詩，從而說明漢語與英語的不同。

反其道而行之，先讀理論再讀詩，估計就我一人如此糊塗瞭！ 看完兩百多頁的英文，再讀一遍中文，理解更深一層！加油啊！ 理論還局限在結構主義層麵，要成文，我得再“挑刺再挑刺”纔行！

學理的搞詩歌研究，勁兒勁兒的????

用現代結構主義語言學闡發中國古代文學 擴展研究思路 但部分觀點略牽強 經不起推敲。

一、方法论：两种视角交错 1、着眼于特殊语言的表现 两条路径同时进行：（1）将一种语言的普通运用与其在诗歌中的运用对比（纵轴）（2）比较两种语种诗歌语言运用时的异同（横轴）。 对比的方法：语言A有特点X，其诗歌特点是X’；语言B没有特点X，它的诗歌也没有特点X’，因此...  

一、方法论：两种视角交错 1、着眼于特殊语言的表现 两条路径同时进行：（1）将一种语言的普通运用与其在诗歌中的运用对比（纵轴）（2）比较两种语种诗歌语言运用时的异同（横轴）。 对比的方法：语言A有特点X，其诗歌特点是X’；语言B没有特点X，它的诗歌也没有特点X’，因此...  

一、方法论：两种视角交错 1、着眼于特殊语言的表现 两条路径同时进行：（1）将一种语言的普通运用与其在诗歌中的运用对比（纵轴）（2）比较两种语种诗歌语言运用时的异同（横轴）。 对比的方法：语言A有特点X，其诗歌特点是X’；语言B没有特点X，它的诗歌也没有特点X’，因此...  

出乎意料的满意。 虽然个别细节感到疑惑，但这本书非常明晰的展示了东西方思维、方法、视角及至立场的差异。 诗学分析细读之样本。逻辑一以贯之，简明，有序，也不乏感受的同步。 回响连绵不绝，沉思，沉醉。 对高先生了解较少，想到四手联弹，完美的合作。

出乎意料的满意。 虽然个别细节感到疑惑，但这本书非常明晰的展示了东西方思维、方法、视角及至立场的差异。 诗学分析细读之样本。逻辑一以贯之，简明，有序，也不乏感受的同步。 回响连绵不绝，沉思，沉醉。 对高先生了解较少，想到四手联弹，完美的合作。