自序
開場白
一、博士生的學術視野：應當有多寬?
二、文獻、學術史、國際學界：為什麼三麵應戰?
三、從實招來：關於這門課的基本思路和具體內容
結語：一點感慨
第一講 從“唐宋變革論”說到宋代思想史與文化史研究
引言：藉包弼德《斯文》一書討論唐宋思想史與文化史的問題
一、從“假說”到“學說”：什麼是內藤湖南的“唐宋變革論”?
二、內藤湖南“唐宋變革論”形成的資源、背景與心情
三、歐美學者對“唐宋變革”的修訂，及其對宋代社會、思想與文化的新解釋
四、關於包弼德《斯文》一書的介紹
五、文學批評史取代思想文化史，是方嚮嗎?對包弼德《斯文》的一些意見
結語：文化和思想領域中的唐宋變革的再思考
【參考文獻】
第二講 曆史學意義上的新思想史
引言：宋代理學史脈絡的來源
一、餘英時《硃熹的曆史世界》的內容介紹
二、如何理解“遺失的環節”：硃熹人朝與孝宗晚年部署
三、《硃熹的曆史世界》的典範性意義
四、對《硃熹的曆史世界》具體論述的一些討論
結語：打通思想、學術、政治和社會史領域的“新思想史”
【參考文獻】
第三講 “前近代”、“亞洲齣發思考”與“作為方法的
中國”
引言：日本的思想史研究傳統及其影響
一、“前近代”：重新命名，意義何在?
二、亞洲：為什麼要這樣一個曆史空間單位?
三、什麼是“作為方法的中國”?
結語：他山之石，終究是他山的
【參考文獻】
第四講 清代學術史與思想史的再認識
引言：清代學術和思想研究的意義在哪裏?
一、清代學術史的學術史
二、艾爾曼對清代學術史的研究
三、關於艾爾曼《從理學到樸學》一書的討論
結語：作為思想史資源的學術史
【參考文獻】
代結語從學術書評到研究綜述的寫法
引言：為什麼要和博士生討論“學術書評”?
一、學術書評的意義
二、學術書評寫作的基本條件
三、書評的具體方法
四、從書評到綜述：如何寫博士學位論文的首章?
後記
· · · · · · (收起)