圖書標籤: 古希臘  漢密爾頓  隨筆  西方  文化研究  文化  希臘化  希臘   

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凡優秀的必將成為永恒，雖然希臘已經逝去，但其精神卻響徹大地，從過去直至永遠。作者熟知希臘文本，精妙絕倫的句子信手拈來，引經據典匯成一首對希臘的頌歌。

好多地方翻譯名詞前後不一緻，把奧古斯丁翻譯成奧古斯都也就算瞭（明明前麵有St.的呀），還在後麵加一個括弧（屋大維）。。。。太不認真瞭

凡優秀的必將成為永恒，雖然希臘已經逝去，但其精神卻響徹大地，從過去直至永遠。作者熟知希臘文本，精妙絕倫的句子信手拈來，引經據典匯成一首對希臘的頌歌。

凡優秀的必將成為永恒，雖然希臘已經逝去，但其精神卻響徹大地，從過去直至永遠。作者熟知希臘文本，精妙絕倫的句子信手拈來，引經據典匯成一首對希臘的頌歌。

挺有意思。

关于教育理念： 伊索克拉底，认为学生首先“能够制定正确的行动方案，其次，他会以平和的心态去结交任何难以相处的人，在一切人面前表现出公正和文雅。第三，他能在逆境与痛苦中把握自身。第四，也是最重要的，他不会被胜利冲昏头脑。我认为内心和行为的完美统一才是受教...  

“一个希腊人对一个波斯人说：‘你们不知自由为何物，一旦你们懂得了，即便手无寸铁，也会为自由而战的。’”  

关于教育理念： 伊索克拉底，认为学生首先“能够制定正确的行动方案，其次，他会以平和的心态去结交任何难以相处的人，在一切人面前表现出公正和文雅。第三，他能在逆境与痛苦中把握自身。第四，也是最重要的，他不会被胜利冲昏头脑。我认为内心和行为的完美统一才是受教...  

“一个希腊人对一个波斯人说：‘你们不知自由为何物，一旦你们懂得了，即便手无寸铁，也会为自由而战的。’”