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A guide on poetry writing that also probes for the function of literature, that poetry (and literature in general) forms characters through the virtual experience of emotions.

學期初讀瞭一些，不太長，後頭卻不怎麼提得起精神來好好念瞭。除瞭一日一景一件事之外，有一些刺中我命脈的根本理念。譬如在悲劇之中，tragic characters are flawed characters, and flawed characters are passionate characters這種事情真是神諭一般的玩笑，命運都是在起始時就寫就瞭——悲劇來自於人物inherent的flaw，and the character is defined by this flaw……所有的選擇都是錯誤的選擇，悲劇的高潮在於意識到瞭命運、命運也在此刻徹底扭轉。悲劇的命運是無法被逃脫的。

悲劇要素：a person better than us but not too good made some mistake, which lead to a misfortune later. 於是滿腦子《寂靜人生》，感覺完美符閤。另外提到tragedy is serious; comedy is laughing at something distorted or ugly without pain.

悲劇要素：a person better than us but not too good made some mistake, which lead to a misfortune later. 於是滿腦子《寂靜人生》，感覺完美符閤。另外提到tragedy is serious; comedy is laughing at something distorted or ugly without pain.

Carthasis of human emotions, tragedy the terror and pity, comedy the pleasure and laughter

读一本书能收获多少在于之前储备了多少，《诗学》读完有醍醐灌顶的感觉，好像梳理清了许多有些疑惑还抓不到的东西，读得时候莫名有种熟悉的感觉，总觉得有些观点一直存在于自己的脑海之中但是表达不出来，可能这就是所谓的理论基础吧。 亚里士多德的很多观点在当时都具有开创性...  

可以在本书中看到当代西方很多理论的源头：1、悲剧的定义：目前看来亚理斯多德对于悲剧的定义沿用至今：对一个严肃、完整、有一定长度的行动的摹仿，它的媒介是经过装饰的语言，以不同的形式分别被用于剧的不同部分，他的摹仿方式是借助人物的行动，而不是叙述，通过引发怜悯和...  

囫囵看了一遍。本书的意义在当时，不在当下，它本身的存在意义＞如今的启发意义。 一、老师与真理 吾爱吾师，吾更爱真理。 亚里士多德的很多观点与柏拉图南辕北辙，本书也是如此。 对于诗人，柏拉图多次提出应该将他们逐出城邦。理由有三： 一是摹仿。诗人的创作，是对现实的摹...