为了适应各高等师范院校儿童文学教学的需要，作者编了本教材。本教材共分16章：第1章，概述中国儿童文学的产生与发展，让读者有个总体的认识；第2-4章，阐述儿童文学的性质、特点、功能、意义与构成；第7-15章，介绍儿童文学的体裁形式；最后一章，阐述儿童文学欣赏的性质、特点、意义与方法。

　　在编写时，力求做到“三性”：一是科学性，即准确地揭示概念，总结规律；二是可读性，即用生动的语言和有趣的事例来阐述整理；三是实用性，即从教学的需要出发，各文种都引用了较完整的范文，免得任课老师再花时间去寻找例文。

图书目录

前言

第一章　中国儿童文学的产生与发展状况

第一节　古代儿童文学状况

第二节　近代儿童文学状况

第三节　现代儿童文学状况

第四节　当代儿童文学状况

第二章　儿童文学的本质

第一节　什么是儿童文学

第二节　儿童文学的特殊性

第三节　儿童文学与儿童读物的区别

第四节　儿童文学与一般文学的联系

第五节　儿童文学与其他学科的关系

第三章　儿童文学的意义与功能

第一节　儿童文学的意义

第二节　儿童文学的功能

第四章　儿童文学的主题与题材

第一节　儿童文学的主题

第二节　儿童文学的题材

第五章　儿童文学的结构

第一节　儿童文学结构的意义

第二节　儿童文学结构的特点

第三节　儿童文学结构的探索

第六章　儿童文学的语言

第一节　儿童文学的语言的意义

第二节　儿童文学的语言的特点

第三节　儿童文学的语言的运用

第四节　儿童文学的语言的探索

第七章　儿童诗歌

第一节　儿歌

第二节　儿童诗

第八章　童话

第一节　童话的核心

第二节　童话的艺术手段

第三节　童话与现实的关系

第四节　童话的逻辑

第九章　儿童寓言

第一节　儿童寓言的性质

第二节　儿童寓言的躯壳

第三节　儿童寓言的灵魂

第四节　儿童寓言常用的手法

第十章　儿童小说

第一节　儿童小说的概念和特点

第二节　儿童小说的环境

第三节　儿童小说的情节与细节

第四节　儿童小说的人物性格

第十一章　　儿童故事

第一节　儿童故事的概念和特点

第二节　儿童故事的类别与功能

第三节　儿童故事的情节与结构

第十二章　　儿童散文

第十三章　　科学文艺

第十四章　儿童戏剧

第十五章　儿童影视文艺

第十六章　儿童文学的欣赏