圖書標籤: 教育  早期教育與天纔  育兒  早教  兒童教育  教育學  日本  兒童   

喜歡 早期教育與天纔 的讀者還喜歡

• 
  培養孩子的英文耳朵 pdf epub mobi txt 電子書 下載
• 
  和孩子劃清界限 pdf epub mobi txt 電子書 下載
• 
  好媽媽勝過好老師 pdf epub mobi txt 電子書 下載
• 
  卡爾·威特的教育 pdf epub mobi txt 電子書 下載
• 
  兒童的人格教育 pdf epub mobi txt 電子書 下載
• 
  有吸收力的心靈 pdf epub mobi txt 電子書 下載
• 
  孩子，把你的手給我 pdf epub mobi txt 電子書 下載
• 
  捕捉兒童敏感期 pdf epub mobi txt 電子書 下載
• 
  發現孩子 pdf epub mobi txt 電子書 下載
• 
  如何培養孩子的社會能力 pdf epub mobi txt 電子書 下載

此書很好，相見恨晚（因為已經略錯過一些應當珍惜的早期教育時機瞭，然而現在就是最早的開始時間）。書中的很多觀點其實和中國古典的教育理念非常的相似，隻是用瞭現代的方式進行瞭解讀。所以說中國的古典教育方式是非常經典而且有效的，如果實在不知道該如何進行兒童的早期教育，看看古人的那些濛訓就行瞭。 然而，教育是需要自己去踐行的，光看書不行。本書值得再教育的曆程中反復地閱讀、反復地實踐，直到成功（或許永無終點）。雖然這本書在早教的書中算是很好的，但也如序言裏所言，此書是藉鑒瞭許多其他的經典早教書籍的，所以其他的書依然要看，然後互相結閤，並實踐，這樣纔能對早教的理念有一個正確的理解。然而即使一起瞭，也不是終點，實施纔是最關鍵的步驟——學而時習之。

我讀的是父親給我的一本老書，是河北齣版的。感覺以前的書雖少，但都比較精煉。教育，一是父母必須投入相當的精力，二則一旦定下方法，必須持之以恒，一以貫之。不要今天一種方法，明天一種策略，子女畢竟不是實驗品。

與《天性》是捆綁式閱讀，用來緩衝前者所造成的頹靡後果，是救命用的。先“遺傳”後“環境”——獲得前行的力量與希望；先“環境”後“遺傳”——除瞭絕望還是絕望。如今再也不說什麼“祝願全天下的孩子找到最適閤你們自己的成長之路”之類的狗屁廢話瞭。未來是否可行我不知道，但本世紀決不可能實現。天朝你想都不要想。

在國內齣版的育兒書隻看看目錄就行瞭，看內容太浪費時間，想要學習育兒方法，還是看兒童心理方麵的書。

與《天性》是捆綁式閱讀，用來緩衝前者所造成的頹靡後果，是救命用的。先“遺傳”後“環境”——獲得前行的力量與希望；先“環境”後“遺傳”——除瞭絕望還是絕望。如今再也不說什麼“祝願全天下的孩子找到最適閤你們自己的成長之路”之類的狗屁廢話瞭。未來是否可行我不知道，但本世紀決不可能實現。天朝你想都不要想。

请看链接中的目录页 http://www.amazon.co.jp/gp/reader/4472083620/ref=sib_dp_ptu#reader-page  

不建议购买更不建议阅读，就是一本搞早期教育噱头的烂书，全都是拼拼凑凑乱杜撰的内容，有的出版社真是太恶心人了!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 不建议购买更不建议阅读，就是一本搞早期教育噱头的烂书，全都是拼拼凑凑乱杜撰的内容，有的出版社真是太恶心人了!!!!!!!!!!!!!!!!...  

我买了一本送人.感觉还是不错的!你们有兴趣可以看一下,其他地方不好找了. http://book.jqcq.com/product/842803.html

内容是不错的，可惜不是木村久一写的，就是4、5本比较著名的早教图书的汇编。这样的书看看是应该的，不过出版社所标明的“权威珍藏本”大约只有我们搞营销的人认同了。  

内容是不错的，可惜不是木村久一写的，就是4、5本比较著名的早教图书的汇编。这样的书看看是应该的，不过出版社所标明的“权威珍藏本”大约只有我们搞营销的人认同了。