激發潛能就是要恢復生命本來應有的特殊能力，促成健全的自然生長；提供生物足夠的生長條件，刺激本能產生驚人的成績。幼兒有無限的智慧潛能，如何提供他們一個良好的成長環境，激發齣應有的智慧能力，就是潛能開發的精神所在。幼兒學習能力的變化，六足歲是個關鍵期，至此大腦發展已趨成熟，如果從新生之始，父母便能依兒童發展階段的特性，給予孩子適時、適性的培養，孩子不僅能贏在起跑點，而且後續潛力無窮。

孩子將來要麵對的生存環境與社會形態我們無從知悉，所以即使教他再多的知識，也不見得有能力幫助他應付未來；不如在最具發展力的幼兒期，給他正確而充分的智慧教育訓練，一旦學習能力增強，潛能就更有機會發揮。

陳文德

政治大學政治研究所碩士，後赴日本愛育醫院、築波大學潛修幼教，專攻幼嬰教育。曾任社會大學教授、北京醫科大學感覺統閤教室指導人、高雄縣政府顧問、教改會委員、奇德兒幼教科技董事長，創辦八傢直營幼兒園，二百餘傢教學聯盟。現已退休，專心教學研發、寫作及講學的工作。著作包括《學習睏難兒童指導手冊》《嬰幼兒感覺教育指導手冊》《用新教孩子》《歡喜學習》等書之外，尚有歷史類書籍十餘種。