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沈兼士弟子

讲毛传讲得太精彩了，萧璋先生真可谓是毛氏之知己???? 可以说那个年代的论著仍与旧学黏连，概念混沌，然而经过当代语言学学科化、术语化的离析之后，会发现这套标准仍然难以解释我们古人复杂的语言现象。如果最终要走到完整的文本理解，又不得不回到上一步，从中寻找启示。这真的是小学现代化的一个很有意思也无法回避的问题。

沈兼士弟子

讲毛传讲得太精彩了，萧璋先生真可谓是毛氏之知己???? 可以说那个年代的论著仍与旧学黏连，概念混沌，然而经过当代语言学学科化、术语化的离析之后，会发现这套标准仍然难以解释我们古人复杂的语言现象。如果最终要走到完整的文本理解，又不得不回到上一步，从中寻找启示。这真的是小学现代化的一个很有意思也无法回避的问题。

讲毛传讲得太精彩了，萧璋先生真可谓是毛氏之知己???? 可以说那个年代的论著仍与旧学黏连，概念混沌，然而经过当代语言学学科化、术语化的离析之后，会发现这套标准仍然难以解释我们古人复杂的语言现象。如果最终要走到完整的文本理解，又不得不回到上一步，从中寻找启示。这真的是小学现代化的一个很有意思也无法回避的问题。