目 录
［国 家］
面对着祖国的地图
东西南北
一个令人忧虑的问题
阴晴圆缺
“忧虑”析谈
流水不腐 户枢不蠹
［改 革］
月亮也曾是个“贼”
从赵人养猫谈权衡利弊
从“人追鱼”到“鱼追人”的启示
辞职的困惑
我心目中的企业家
说“贫”道“富”
有幸生逢改革时
我想当官
扶贫致富中的哲理
――西滩乡脱贫致富之我见
和尚与水及其他
也谈“昙花一现”
创新与未来
探求
门的杂谈
［廉 政］
清除腐败是人心所向
说节俭
谈“吃喝”之风
吃鱼・罢相・不正之风
谈艰苦奋斗
金牌为什么落到别人手中去了？
一则格言的启示
［公 德］
停止“奴才式的破坏”
――有感于北京公用电话亭被毁
教育当局应加强学校德育课程
小草与高山
我对学校思想教育工作的建议
怎样培养青少年的公德心
要有点人情味
立志与做人
当学生干部会吃亏吗？
拾金有感
人是需要有点精神的
［经 济］
希望价格
――对价值规律的一点思考
从广告说到社会心理学
广州的“的士”与经济规律
南方来了个小裁缝
“保险意识”杂谈
“威力”的成功之道
谈厂家在商场设柜售货
――横向联合出效益
我对广告的看法
［环 境］
惟一的家园
改善常州市交通现状之我见
大运河的沉思
浅谈东渡港的淤积
一份来自靠渔湾大塘的报告
沙漠，在文明的国度上扩展
环境 它对我意味着什么？
［教 育］
问题的症结何在
一所理想的理工学院
“推”的启示
愿做乡村女教师
隐藏在我们脚下的一座火山
老师，您太委屈了
师说
百年大计 教育为本
［科 技］
天外来客E・T・
“J・S协会”会长的就职演说
地球上智能生物循环进化假说
［我・家庭］
我还是我
也谈“走自己的路让别人去说吧”
我与你的看法不同
――给妈妈的一封信
“代沟”之我见
从我和父亲的一次争谈起
我也是家庭一员
［人 生］
一个强者的启示
贡献与索取的价值
“命里注定”的两个致命的问题
水的联想
生命・价值・使命
――生日情思
“跨驴者”的比
人生的价值在于奉献
勇士耶？莽夫耶？
――评漂流的价值
索取，人类发展的动力
论“争”
说“梦”
春蚕的精神
弄斧必须到班门
寂寞与欢乐
“不足”与“有余”析
“狂妄”与“自信”
也谈“跟着感觉走”
［学 习］
我对学习语文的认识
学习领域中的普遍联系
读书好 读好书
“喂”与“觅”
教学过程中的“多”与“少”
说“老生常谈”
分数・知识・能力
“狂墨”现象的思考
请别占用课间十分钟
读《画蛋》有感
中学生应着重用毛笔书写中文
尊重名人而不迷信名人
关于作文，我想说
小议“满堂灌”
谈最佳学习方法
假如我教《从百草园到三味书屋》
说“求教”
［能 力］
说话的艺术
――也谈中学生应该有点口才
鹰 蜗牛 金字塔
“绿灯”小议
做点家务好
谈“哭”
有感于法国总统的“惊呼”
小谈“不服输”
［人 才］
从隋亡唐兴看人才
“毛遂”何必“自荐”――‘毛遂自荐’之我见
聂旋风输了棋
从孔明斩马谡谈起
［做 人］
学会“合群”
劝君莫学“武大郎”开店
说嫉妒
真诚对待同学
子路・谦虚及其他
和为贵
说星
阳光与阴影
也谈“论人非”
说说荣誉感和虚荣心
做人 不需要假面具
［美 丑］
“男子汉风度”小议
浅谈心灵美
时髦就是美吗？
曲线美的启示
流行音乐的流行思考
［读（观）后］
月亮本是一样圆――看电视杂感
我爱《红岩》
《诽谤》给我的启示
用力撑啊，松不得
――读董必武《题赠〈中学生〉》诗有感
中华，我愿为您献青春
读书三疑
从“读不懂”说开去
――课外阅读一得
清新洒脱 含蓄深沉
――评赵志刚的唱腔特色
写给保尔・柯察金的一封信
――读《钢铁是怎样炼成的》
孔乙己这个人物刻划得好
［其 他］
由考证热说开去
从秀石、雪松和垂枝杨谈起
――小议园林艺术中的辩证法
谈“起哄”
飞瀑之下必有深渊
见怪岂能不怪
难得糊涂
· · · · · · (收起)